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    1. 中班上學(xué)期《分一半》科學(xué)教案

      時(shí)間:2021-07-02 11:38:51 教案 我要投稿

      中班上學(xué)期《分一半》科學(xué)教案

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

      中班上學(xué)期《分一半》科學(xué)教案

        1.視頻2.彩繩1根、正方形、圓形"餅干"若干。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)將圓分成相等的兩份 。

        2.探索物體等分的多種方法,發(fā)展觀察和比較能力。

        3.萌發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、故事導(dǎo)入:

        1.今天高老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事,請(qǐng)你們?cè)诳垂适碌耐瑫r(shí),想想兩個(gè)問(wèn)題:

        (1).故事中發(fā)生了什么事情?

        (2).為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情?

        看完故事,師:發(fā)生了什么事情?

        幼:兩只笨熊在分面包。

        師:后來(lái)呢?

        幼:被狐貍吃了很多。

        師:總結(jié):哦,他們沒(méi)有分成大小一樣的面包。

        2.師:老師這里有一根非常漂亮的彩繩,誰(shuí)能來(lái)幫老師把這一根長(zhǎng)繩分成長(zhǎng)短一樣的2段呢?

        幼:就從中間剪。

        師:好,那你來(lái)操作一下。

        幼指著繩子:就是這里。

        師:你用手比劃,老師來(lái)剪。

        幼:隨便指?jìng)(gè)地方比劃剪。

        師:把繩子折起來(lái)問(wèn):這樣是一樣長(zhǎng)嗎?

        幼:不是。

        師:那怎么樣剪才能剪成一樣長(zhǎng)短的繩子呢?

        幼兒再次嘗試。

        師:你是怎么把它分成相同的2段的呢?

        幼兒說(shuō)完教師總結(jié):兩端相對(duì),從中間對(duì)折就可以把一根彩繩分成2根長(zhǎng)短一樣的彩繩。

        二、操作過(guò)程圓形:

        今天大黑和小黑熊沒(méi)有吃到蛋糕,老師這里有1個(gè)圓形餅干,想把它分給大黑和小黑,但是該怎么分才能把一個(gè)圓形餅干分成大小一樣,形狀相同的兩半?

        幼兒進(jìn)行操作。

        師:這兩半大小一樣,形狀相同嗎?

        幼:是的。

        師:你是怎么觀察他們是大小一樣,形狀相等的?

        幼兒說(shuō)完教師總結(jié):從中間對(duì)折,分開(kāi)的.兩個(gè)形狀能完全重合。

        師:引出2等分的概念:二等分就是把一個(gè)物體分成大小相同,形狀一樣的2個(gè)部分。

        三、活動(dòng)延伸:

        幼兒探索將不同的圖形進(jìn)行2等分,進(jìn)一步感知2等分的含義。

        正方形:對(duì)折可以得到2個(gè)長(zhǎng)方形(請(qǐng)幼兒演示)教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)探索還有什么辦法?(有一塊正方形的餅干,但是兩個(gè)熊寶寶都喜歡吃三角形的餅干,怎么辦?)

        四、幼兒動(dòng)手操作,教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)分享、交流。

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