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    1. 《山中與裴秀才迪書》教案

      時(shí)間:2021-07-01 11:49:18 教案 我要投稿

      《山中與裴秀才迪書》教案

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《山中與裴秀才迪書》教案

       。、字詞積累,推測大意能力。

       。病㈣b賞感悟。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

       。薄⒅攸c(diǎn):

        字詞積累。

       。、難點(diǎn):

        鑒賞體會(huì)。

        【教學(xué)課時(shí)】

        一至一課時(shí)半。

        【教學(xué)步驟及內(nèi)容】

        一、以讀入文,導(dǎo)入新課

       。、朗讀課文,體會(huì)形式美:

        ⑴ 指名學(xué)生朗讀。

       、 師范讀(讀音,停頓,節(jié)奏等)。

        ⑶ 學(xué)生自由讀 。

       、 學(xué)生自由發(fā)言,體會(huì)文章形式美:

        明確:全文文字凝練、樸素,句法上以四字句為主,猶如四言詩。中間也配以散行,使文句在整飭中又多變化。其寫景部分,形象鮮明、生動(dòng),聲韻和諧。

       。、作者介紹:

        王維(701~761),唐代詩人、畫家。字摩詰。祖籍太原祁(今山西祁縣),其父遷家蒲州(今山西永濟(jì)),遂為蒲人。他官終尚書右丞,世稱王右丞。長期過著半官半隱的生活。他原信奉佛教,此時(shí)隨著思想日趨受佛教信仰影響,世稱詩佛。

        王維詩現(xiàn)存不滿400首。其中最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩篇。王維描繪自然風(fēng)景的高度成就,使他在盛唐詩壇獨(dú)樹一幟,成為山水田園詩派的代表人物。他繼承和發(fā)展了謝靈運(yùn)開創(chuàng)的寫作山水詩的傳統(tǒng),對陶淵明田園詩的清新自然也有所吸取,使山水田園詩的成就達(dá)到了一個(gè)高峰,因而在中國詩歌史上占有重要的位置。在其生前以及后世,都享有盛名。

       。、背景簡介:

        王維于天寶三載(744)在藍(lán)田購買了輞川別業(yè)。每到休假之時(shí),他便來到那里,過著半官半隱的生活。

        二、重點(diǎn)難點(diǎn)字詞翻譯

       。薄煼g重難字詞。

       。、學(xué)生自由閱讀。

        三、以讀解文,鑒賞文本

       。薄W(xué)生齊讀要求讀出自己的理解和感情,眼中有文,腦中有畫。

        2、解題切入,鑒賞文章《山中與裴秀才迪書》:

        引導(dǎo):扣緊文本,盡量試用文本語言回答。

       、 書是什么意思?

        明確:書信,這是王維寫給裴迪的一封書信。

        ⑵ 山中,這是什么山,為什么在山中,這是怎樣的山?

        明確:

        輞川藍(lán)田山。

        近臘月下,景氣和暢,故山殊可過。(風(fēng)景優(yōu)美,作者前往游覽)

        第2段中北涉玄灞復(fù)與疏鐘相間。天上的明月,清光朗朗。月光下,輕風(fēng)吹過,輞水柔波瀲滟。遠(yuǎn)望,一抹遠(yuǎn)山的暗影,村河邊點(diǎn)點(diǎn)漁火。寂靜中偶爾傳來一兩聲犬吠,并疏疏落落的寺廟鐘聲,時(shí)斷時(shí)續(xù)的舂米聲,隱隱約約而又清晰可辨。

        第3段中當(dāng)待春中麥隴朝雊。春天的藍(lán)田山,風(fēng)景絕佳。樹木青青,芳草碧碧,游魚嬉戲于清流,白鷗展翅與晴空。早晨,珠露圓潤,閃亮在草尖、麥苗上,清晨野雞在麥地里鳴叫。

        景色極為優(yōu)美:一是藍(lán)田山的冬夜圖,有靜有動(dòng),有聲有色,如一幅水墨國畫,著墨淡雅,用筆清疏,寫意傳神,基調(diào)寂靜而清幽,是實(shí)景的真實(shí)描繪。二是藍(lán)田山春日圖,描寫用歡快流暢之筆,寫色彩明快之圖畫,把春日的藍(lán)田山中萬物勃發(fā),生機(jī)盎然的景象描寫得清新朗秀,令人不勝向往。

       、 作者給誰書,當(dāng)時(shí)是作者是什么狀況,什么心情,為什么給裴迪書,書的目的是什么?

        明確:

        裴迪。

        此時(shí)獨(dú)坐,僮仆靜默,多思囊昔(孤寂,思念)

        攜手賦詩,步仄徑,臨清流,子天機(jī)清妙(感情深厚,情趣相投)

        以此不急之務(wù)相邀(邀請同游)

        ⑷ 小結(jié):文章特點(diǎn)──借景傳情、借景寄意。

        明確:

        在這封信中,雖然寫景占有很大的.比重,但是敘友情卻是貫穿始終的線索。第一段,說的是足下方溫經(jīng)不敢相煩,第二段表達(dá)的是念及舊情,不敢相忘,第三段表達(dá)的是春中美景,不敢不邀。

        書中有詩,書中有畫!渡街信c裴秀才迪書》雖然是一封書信,但可以說它也是作者以詩人的語言、畫家的構(gòu)思寫成的一篇優(yōu)美的寫景記游散文,一首贊美自然風(fēng)光和表述友情的抒情詩。

       。、朗讀課文,品位感悟。

        四、布置作業(yè),聯(lián)系拓展

       。薄⑼瓿烧n后練習(xí)第三題。

        2、王維被稱為詩佛,為什么?在本文中是否有表現(xiàn)?

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