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    1. 《分桃子》優(yōu)秀教案設計

      時間:2021-07-01 18:33:44 教案 我要投稿

      《分桃子》優(yōu)秀教案設計范文

        教學目標:

      《分桃子》優(yōu)秀教案設計范文

        1、初步體驗除法與生活的聯(lián)系。

        2、通過具體情境使學生初步體驗平均分的過程。

        3、通過分一分的活動,培養(yǎng)學生的動手操作能力、初步的抽象概括能力。

        教具準備:多媒體課件、圖片。

        學具準備:圓片、小棒。

        教學過程:

        一、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣。

        師:在大森林里,住著小猴子一家人,有一天小猴兄弟倆遇到了一點小麻煩,爸爸買了8個桃子要分給2只小猴,該怎么分呢?小猴子們想請大家?guī)兔矸痔易,大家愿意嗎?(板書課題:分桃子)。

        二、合作分一分,探究新知識。

        活動一:請同學們用你手中的小圓片代替桃子幫他們分一分。

        1、 匯報分的情況。(全班匯報,說出各種分法,并板書)。

        2、 師:在這些分法中,你認為哪種分法小猴們最滿意?說說你的想法。(根據(jù)學生的回答板書:同樣多、一樣多)。

        活動二:

        (1)師:這時猴爸爸又拿出6個小木塊,請小猴分成2堆,猜猜看小猴會怎么分?(同桌互相討論)。

       。2)同學們同桌合作用小棒分一分。

        活動三:認識平均分。

       。1)師:小猴跟同學們學到了新知識非常的'高興,他們準備把好消息告訴小貓,可是小貓正在為一件事發(fā)愁呢。

       。ǔ鍪荆阂12條小魚分給4只小貓,每只小貓要同樣多,怎么分?同學們幫幫它們吧。(4人小組用小棒擺一擺,說一說)。

       。2)交流匯報:12條魚平均分給4只小貓,每只小貓分到3條魚。

        (3)學生總結(jié)平均分東西的方法。結(jié)論:把每一份分得一樣多叫平均分。(板書)

        活動四:鞏固平均分。

       。1)師:小猴告別了小貓又來到小狗家,小狗也有問題沒有解決,讓我們也幫幫小狗吧。ǔ鍪绢}目請學生讀32頁第3題)。怎么分?誰來圈一圈。

       。2)嘗試用完整的話匯報。

        三、實踐應用。

        師:小猴在外面玩了一圈回家一看,家里來了那么多客人,猴爸爸說,快來、快來,幫爸爸擺筷子。(33頁第1題,課件出示12根筷子,學生用手中的小棒擺一擺,借助生活經(jīng)驗,進一步體會平均分)。

        師:吃完飯,猴子兄弟回到自己的房間做作業(yè),弟弟不小心把鉛筆撒了一地,請大家?guī)秃镒有值芊忠环帧#ㄒ龑W生完成第2題)

        師:猴爸爸拿出9個汽球要平均分給4個客人,大家?guī)秃锇职址忠环!保ㄒ龑W生完成第4題)。

        四、 總結(jié)全課。

        師:今天同學們幫助小猴解決了分東西的難題,小猴謝謝大家!請大家回想一下,你從中學到了那些知識?

        板書設計:

        分桃子

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