課文第七冊(cè)《瓶子新生代》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.觀察自然，體會(huì)自然形態(tài)的美感。

　　2.能用泥塑的方法，從“仿生”的角度對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，以及聯(lián)想能力。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：從“仿生”的角度設(shè)計(jì)制作一只獨(dú)特的瓶子。

　　難點(diǎn)：形成觀察自然、向自然學(xué)習(xí)的'思維方式。

　　課前準(zhǔn)備

　　(學(xué)生)課前觀察自然界的各種形態(tài)，泥塑工具、牙簽等。

　　(教師)課件、陶土、圖片等。

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)興趣

　　(1)觀察自己帶來的瓶子

　　提問：瓶子有幾個(gè)部分組成?說說你的瓶子都有什么特點(diǎn)?

　　(2)出示圖片：奇特的瓶子

　　提問：你更喜歡哪組瓶子?為什么?它與普通的瓶子有什么不同之處?

　　(3)揭示課題《瓶子新生代》

　　二、探究學(xué)習(xí)

　　1、分析從雕塑形象轉(zhuǎn)變的瓶子

　　(1)欣賞《秦韻》

　　提問：這一組瓶子讓你想到了什么?

　　它和兵馬俑又有什么不同?

　　(2)出示雕塑《國(guó)王與王后》及其造型瓶

　　提問：你覺得這個(gè)瓶子的設(shè)計(jì)如何?妙在哪里?

　　(3)小結(jié)：觀察 聯(lián)想

　　2、自由討論

　　(1)出示三個(gè)瓶子

　　(2)提問：這件作品的創(chuàng)作靈感來自什么?

　　它的獨(dú)特之處在哪里?

　　3、欣賞

　　(1)學(xué)生作品

　　(2)走進(jìn)大自然，尋找靈感

　　三、設(shè)計(jì)制作

　　1、分組討論：

　　想要設(shè)計(jì)什么樣的瓶子?打算怎么做?

　　2、作業(yè)要求：分組合作，用泥設(shè)計(jì)制作一個(gè)由自然物得到啟發(fā)的有創(chuàng)意的瓶子

　　四、交流展示

　　(1)說說自己的設(shè)計(jì)意圖和靈感來源

　　(2)展示自己的作品

　　(3)課后繼續(xù)完善自己的作品