《可愛(ài)的圖形》教案

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)畫○、△、□象ΧΧ的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　2.鼓勵(lì)幼兒將自己的想象大膽的.用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的完整性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前收集象○、△、□的東西，豐富知識(shí);

　　2.蘋果、眼睛、花、梨子、小鳥、兔子等卡片;

　　3.圓形、方形、三角形的圖形若干;油畫棒;固體膠;白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.游戲：接龍游戲逐一出示蘋果、眼睛、花、梨子、太陽(yáng)、小鳥、兔子等卡片，幼兒描述這些事物的特征玩接龍游戲。

　　2.想象活動(dòng)

　　①教師在操作臺(tái)上畫一個(gè)○，提問(wèn)：老師畫的圓形象什么?

　　②教師以游戲的口吻將圓形添畫上小腳、小手、眼睛、嘴巴等變成蘋果娃娃，一邊畫一邊提問(wèn)：神奇的圓形變成了什么?

　�、劢處熞杂螒虻目谖翘釂�(wèn)：蘋果娃娃走著走著碰到了誰(shuí)?在操作臺(tái)上畫一個(gè)□，提問(wèn)：方形象什么?

　�、芙處煂⒎叫巫兂娠灨赏尥蓿�一邊畫一邊提問(wèn)：老師將方形變成了什么?

　�、萁處熞杂螒虻目谖翘釂�(wèn)：蘋果娃娃和餅干娃娃走著走著碰到了誰(shuí)?在操作臺(tái)上畫一個(gè)△，提問(wèn)：三角象什么?

　　⑥將三角形添畫成西瓜娃娃。

　　3.組合圖形①教師以游戲的口吻交代活動(dòng)規(guī)則：老師變魔術(shù)，將兩個(gè)圓形拼在一起變成了什么?(示范，并根據(jù)幼兒的想象添畫)

　�、谟變夯顒�(dòng)：自己選擇方式組合拼圖。(拼、畫、粘貼)

　�、塾變簩⒆约航M合好的圖形講給小朋友、老師聽(tīng)。