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    1. 《筍芽兒》的教案設(shè)計(jì)

      時間:2021-06-27 18:17:03 教案 我要投稿

      《筍芽兒》的教案設(shè)計(jì)

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      《筍芽兒》的教案設(shè)計(jì)

       。、自主認(rèn)識本課14個生字,會寫9個生字及生詞。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受筍芽兒成長的快樂。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

       。薄W(xué)習(xí)生字新詞。

       。病⒂懈星榈乩首x課文。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        詞語卡片、“詞語果”、CAI課件一套。

        【教學(xué)時間】

        2課時。

        【教學(xué)過程】

        一、情景引入,揭示課題

       。薄煟盒∨笥,你們喜歡春天嗎?

        (喜歡)

        春天也喜歡你們。你看,春天來了。

       。ǔ鍪菊n件畫面《春天來了》、輕快的音樂)

        你想說什么?

        師:是呀,春天來了!大自然里的一切都醒了,有一位小伙伴也從泥土里偷偷地探出腦袋,他就是──學(xué)生齊讀課題:筍芽兒。

        二、初讀感知課文,自主、合作識字

       。薄⒆宰x課文,讀準(zhǔn)生字。

        2、抽讀生字:

        老師點(diǎn)字,會讀的一起讀。

       。、你想提醒同學(xué)注意哪個字的讀音?

       。础⒆R字:

        方法交流:

        你是怎樣認(rèn)識這些字的,把你的好方法介紹給同桌的小朋友。

        匯報:

        誰想把自己的好方法推薦給大家呀?

        5、快樂傳遞讀詞語:

        把生字放在詞語里,你還會讀嗎?

        我們來玩一個快樂傳遞的游戲:

        請每小組的`第一個孩子拿好“快樂果”,音樂停下時,如果你會讀果子上的詞語,這個快樂果就送給你。準(zhǔn)備好了嗎?

       。、猜詞語:

        我們來進(jìn)行一個有趣的游戲“猜詞語”,誰愿意到前面來猜?

        (抽生)

        下面的孩子不出聲,可以看老師處的詞語做動作?纯凑l的動作能讓他最快把詞語猜出來。

       。、快速默讀課文,說說你知道了什么?

        三、讀懂課文,感悟課文

       。薄⑿〗M合作學(xué)習(xí)1~5段:

       、 請小組長同小組成員商量,選擇最想讀的段。

       、 小組長帶領(lǐng)著一起讀讀選擇的那段課文;ハ嗾f說,從你們讀的那段課文里你讀懂了什么?準(zhǔn)備怎么向大家匯報?

       。ㄐ〗M合作學(xué)習(xí))

       、 請每個小組推薦一名代表匯報學(xué)習(xí)結(jié)果,沒有匯報的小組仔細(xì)聽,可以向別的小組代表提問,當(dāng)一位善于提問的小記者,匯報的小組成員要團(tuán)結(jié)一心,以最快的速度讓別組的小記者心服口服。

        ⑷ 匯報:

       。秱學(xué)習(xí)小組分別作學(xué)習(xí)匯報,沒匯報的小組對正在匯報的小組所匯報的內(nèi)容進(jìn)行提問,老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀并板書。

       。病⑶榫案形虻冢抖危

       、 過渡:

        在媽媽不停的嘮叨中,春天已經(jīng)變得萬紫千紅,你看:

        展示畫面:

        禾苗綠得發(fā)亮,桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色的長辮子,小鳥歡快的歌唱。

       、 誰來說說你現(xiàn)在的心情?

        ⑶ 筍芽兒看見這樣的景色會是怎樣的心情?

       、 孩子們,帶著你自己的體會讀讀自己喜歡的句子,想怎么讀就怎么讀?

       、 匯報:

        誰想把自己喜歡的句子讓大家也分享?

        (相機(jī)指導(dǎo):評讀第二句,賽讀三句,齊讀最后一句)

       。、引讀第7段:

        筍芽兒想快快長大,這時候哪些朋友幫助了她?

        引讀。

        誰幫助了她?

        在他們的幫助下,終于長大了。

        (板書:長大了)

        什么心情?(自豪)

       。ò瀹嬮L大的表情)

        什么時候你自豪過?

        (生說)

        自豪地讀筍芽兒的話。

       。、配樂讀全文:

        愿小朋友們也能像筍芽兒一樣勇敢、快樂的成長!讓我們再次朗讀全篇課文。

        四、拓展

        選擇自己最想說的話題說給小組的同學(xué)聽聽,提示:

        1、桃花對筍芽兒說──

       。、筍芽兒對──說──

        3、我想對筍芽兒說──

        五、寫字

       。薄⒛阆胩嵝研∨笥涯男┳值臅鴮?

        2、學(xué)生寫字。

       。、評價書寫。

        六、結(jié)束

        讓可愛、勇敢的筍芽兒永遠(yuǎn)和我們的童年在一起!讓我們同筍芽兒一起快樂的成

        長!

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