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    1. 《和時(shí)間賽跑》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-26 19:01:56 教案 我要投稿

      《和時(shí)間賽跑》教案設(shè)計(jì)范文

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      《和時(shí)間賽跑》教案設(shè)計(jì)范文

       。、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫賽跑、憂傷、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、將來、假若等詞語。

       。、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

       。、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞句的意思。

        4、搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句,體會(huì)時(shí)間的意義,懂得珍惜時(shí)間的道理。

        【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

        引導(dǎo)學(xué)生通過讀書,感悟光陰似箭,日月如梭,所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了,但是,假若你一直和時(shí)間賽跑,你就會(huì)成功。

        引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義,是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

        【教學(xué)課時(shí)】

        兩課時(shí)。

        【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

        詞卡、布置學(xué)生搜集關(guān)于時(shí)間的名言、警句、古詩,以及身邊的人珍惜時(shí)間的事例。

        【學(xué)習(xí)過程】

        第一課時(shí)

        一、名言、諺語導(dǎo)入

       。、學(xué)生讀一讀自己搜集的名言或諺語。

       。、導(dǎo)語:

        多少名言,多少諺語,都說了同一個(gè)意思:時(shí)間如此珍貴。應(yīng)該珍惜時(shí)間,但實(shí)際上,人們對時(shí)間的理解是不同的,對時(shí)間的態(tài)度也有著干差萬別。今天我們要讀的課文《和時(shí)間賽跑》中的我是怎樣認(rèn)識時(shí)間、對待時(shí)間的呢?

        二、初讀課文,整體感知

       。薄⒆宰x課文。要求:讀正確。

        2、認(rèn)讀本課生字。

        3、分自然段讀課文,正音。

       。、師生評議讀書情況。

        三、理清課文條理

       。、學(xué)生默讀課文,邊讀邊想:課文寫了我和時(shí)間賽跑的哪幾件事?

       。、匯報(bào)交流:

       、 小組交流、討論;

       、 全班交流。

        四、再讀課文,找出文中你認(rèn)為意義深刻的句子

        學(xué)生可能找的句子有:

        1、所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

       。病⑦@個(gè)謎比一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰還讓我感到可怕。比光陰似箭,目月如梭更讓我有一種說不出的滋味。

        3、雖然明天還會(huì)有新的太陽,但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。

       。础⒁淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰。

       。怠⒓偃裟阋恢焙蜁r(shí)間賽跑,你就可以成功。

        第二課時(shí)

        一、圍繞含義深刻的'語句,深入讀書,探究討論

       。、出示學(xué)生提出的含義深刻的句子.

        2、學(xué)生帶著感興趣的句子進(jìn)一步讀書,體會(huì)它們的意思。

       。场⑴c小組間的討論。

       。、全班討論交流對含義深刻的句子的理解。

        5、教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生討論以下語句:

       、 所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

       、 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

       、 假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。

        只要學(xué)生能體會(huì)到時(shí)間流逝,一去不返因而倍感珍貴、懂得抓緊時(shí)間做事、不虛度光陰的道理即可。

        二、選擇喜歡的段落,朗讀背誦

        1、自主選擇自己喜歡的段落,練習(xí)有感情地朗讀。

       。、朗讀展示,并說說自己為什么這樣讀,師生參與評價(jià)。

       。场⒈痴b自己喜歡的段落。

        三、交流作者林清玄的資料

       。、全班交流。

       。、老師補(bǔ)充并小結(jié):

        林清玄:臺(tái)灣作家,筆名林大悲等,擅長寫生活體驗(yàn),著有《林清玄散文集》等。林清玄的巨大成功是他一直與時(shí)間賽跑的結(jié)果,如你們也能像他那樣堅(jiān)持和時(shí)間賽跑也會(huì)取得成功。激勵(lì)學(xué)生閱讀林清玄的書,去吸取作家其他文章中的精華。

        三、書寫生字,抄寫句子

       。薄⒅该J(rèn)讀生字。齊讀。

       。、記憶要求會(huì)寫的字的字形:

       、 自主記憶字形。

       、 交流記字形的方法。

       、 難字指導(dǎo):

        慰:筆畫多,上半部要寫緊湊。

        贏:要寫得上小下大,穩(wěn)穩(wěn)立住。

        益:上面不能錯(cuò)寫成興。

       、 認(rèn)真抄寫。

       、 抄寫詞語和句子。

        抄寫下面的詞語。

        憂傷 安慰 光陰 似箭 日月如梭

        狂奔 庭院 受益 無窮 跑贏

        ② 抄寫含義深刻的句子。

        五、拓展

       。、搜集資料,看看誰是跑在時(shí)間前面的人。

       。病⒂H自實(shí)踐,感受跑在時(shí)間前面的快樂滋味。

       。、用一句話或幾句話把自己珍惜時(shí)間的想法或自己讀課文的感受寫一寫。

       。、繼續(xù)搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句、諺語成語和同學(xué)交流。

       。怠⒔ㄗh學(xué)生把自己感受最深或最喜歡的惜時(shí)名言貼在桌角或床頭,作為自己的座右銘,激勵(lì)自己一直和時(shí)間賽跑。

        【板書】

       。保场⒑蜁r(shí)間賽跑

        一寸光陰一寸金 惜時(shí)

        寸金難買寸光陰 成功

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