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    1. 《給予樹》第二課時教案設(shè)計(jì)

      時間:2021-06-26 13:49:48 教案 我要投稿

      《給予樹》第二課時教案設(shè)計(jì)范文

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《給予樹》第二課時教案設(shè)計(jì)范文

        1、默讀課文,能說出課文的大意,爭取提出有價(jià)值的問題。

       。病⒓(xì)心品味,使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文。

       。、聯(lián)系上下文,引導(dǎo)學(xué)生理解給予和給予樹,體會金吉婭的善良之心,仁愛之情,體貼之意,從而引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)愛他人。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        引導(dǎo)學(xué)生理解給予和給予樹,體會金吉婭的善良之心、仁愛之情、體貼之意。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        聯(lián)系全文,理解結(jié)尾段的意思。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        多媒體課件。

        【教學(xué)過程】

        一、回憶導(dǎo)入,針對課題提出問題

        1、讀課題,質(zhì)疑:

        這個課題不僅讀音很特別,它的意思也很特別。你們看到這個課題覺得它奇怪嗎?心中有沒有疑問?

       。病W(xué)生質(zhì)疑。

       。、教師幫助整理:

        給予是什么意思?給予樹是一棵怎樣的樹?

        二、在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,聯(lián)系課文,理解給予的意思

       。、直覺猜測給予的意思。

       。、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),理解給予的意思。

        生活中你給予過別人什么?別人給予過你什么?

       。、讀課文,理解給予的意思:

        讀課文,在課文中理解,想想課文中哪些事情是一種給予?

       、盼医o了每個孩子二十美元。──媽媽給孩子的一種給予。

       、坪⒆觽兿嗷ベI禮物

        ⑶金吉婭買了一個洋娃娃送給一個陌生女孩

       、冉鸺獘I買了棒棒糖送給媽媽和哥哥姐姐

        ⑸金吉婭送給我們善良、同情、仁愛和體貼

       。、根據(jù)自己的體會,再說說給予的意思。

        三、深入課文,理解給予樹是一棵怎樣的樹

        導(dǎo)語:

        我們已經(jīng)解決了第一個問題,有信心解決第二個問題嗎?用什么方法去解決?──讀書。

       。、讀課文,找一找課文中那些句子描寫了給予樹?找到,大聲地讀一讀。(充分讀)

       。、課件出示:

        后來,我看到了一棵援助中心的給予樹。樹上有許多卡片,其中一張是一個小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。

       、艑W(xué)生反復(fù)讀、細(xì)細(xì)讀,不放過一個字地去讀。讀的過程中,抓住重點(diǎn)詞語援助中心、卡片、一直盼望理解。

       、茖W(xué)生用心去讀課文。

       、菂R報(bào)交流:

       、僭行模

        援助──幫助,援助中心是一個怎樣的機(jī)構(gòu)?聯(lián)系生活想想哪些人需要幫助?

       、谝恢迸瓮

        想想:她為什么一直盼望有一個洋娃娃?一直盼望是什么意思?她一直盼望洋娃娃干什么?

       、劭ㄆ

        樹上有許多卡片,其中一張是這個女孩寫的,卡片上有她一個小小的愿望。你能看到這張卡片嗎?寫著什么?感人嗎?你能試著說一說嗎?

       。、學(xué)生結(jié)合自己的.理解說說:給予樹是一棵怎樣的樹?

        三、聯(lián)系全文,深入品悟,突破難點(diǎn)

        導(dǎo)語:

        一棵能讓人如愿以償?shù)臉,多么神奇!?dāng)金吉婭站在這棵神奇的給予樹下的時候,她會想些什么呢?──滿足陌生女孩的愿望。

       。、金吉婭一定會這樣想的。但真的就這樣簡單地作出決定嗎?當(dāng)金吉婭買了一個洋娃娃,所剩的錢只夠買一些棒棒糖的時候,她的表情是怎樣的?──沉默不語。

        2、這是為什么?她當(dāng)時會怎么想?

       。、學(xué)生發(fā)表想法。

       。础⒍嗝磸(fù)雜而艱難的選擇,一邊是親愛的媽媽和哥哥姐姐,金吉婭多么的愛他們啊,多么想送給他們精美的圣誕禮物,真誠的圣誕祝福;一邊是一個陌生的女孩,她多么可憐,只是想得到一個洋娃娃,多么微小的愿望。最后金吉婭最終選擇了___放棄了____。

       。、有感情地讀一讀這段金吉婭說的話,體會她內(nèi)心艱難的選擇。

       。、金吉婭終于買了洋娃娃,在她送出去的時候,會在卡片上寫些什么?

       。、學(xué)生在卡片上寫話。

       。、交流卡片內(nèi)容。

       。埂(dāng)金吉婭把卡片和洋娃娃送到援助中心后,我們可以想象到:

        陌生女孩得到了什么──洋娃娃、關(guān)愛。

        金吉婭得到了什么──小女孩的感謝、媽媽的擁抱。

        我們得到了什么──善良、仁愛、同情和體貼。

       。保、有感情朗讀最后一個自然段。

        四、總結(jié)全文,情感升華

        導(dǎo)語:

        給予不僅僅是是送、給,不僅僅上如愿以償,不僅僅是付出,不僅僅是得到,給予更是──善良、仁愛、同情和體貼。

        1、現(xiàn)在如果讓你給給予樹另外取個名,你會取什么名字?

       。、上課一開始,我們就知道給予樹在援助中心,現(xiàn)在你還認(rèn)為在那里嗎?

       。场W(xué)生發(fā)表感想。

        結(jié)束語:給予樹是是一棵善良之樹、仁愛之樹、同情之樹、體貼之樹,這個世界上會有許多的比我們更貧窮、更孤單、更無助,讓我們伸出雙手,奉獻(xiàn)愛心,這世界將會更加美好!

       。úシ鸥枨稅鄣姆瞰I(xiàn)》。)

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