《詞兩首》教案范文

　　教學(xué)目標：

　　1、理解《漁歌子》的詞意，體會作者的思想感情。

　　2、背誦并默寫這首詞。

　　3、想象青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸這句話的畫面，并描述出來。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)詞的內(nèi)容，想象詞中描寫的.情景。

　　教學(xué)難點：

　　結(jié)合詞句展開想象，并能描述出來。

　　教學(xué)時間：一課時

　　課前準備：

　　背誦課文查閱資料了解有關(guān)詞的知識。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入：

　　欣賞唐宋名家名詞。

　　二、自讀《漁歌子》理解詞意

　　自讀全詞，整體感知。

　　讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？

　　自讀詞，提出疑問。

　　三、細讀《漁歌子》理解詞意

　　1、《漁歌子》的作者是誰？哪個朝代的人？

　　2、自學(xué)、對照注解或字典理解字詞的意思。

　　讀生字：塞箬蓑

　　斜風(fēng)：微風(fēng)歸：回家、回去

　　3、理解全首詞的意思。

　　在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開，清澈見底的河水中有肥美的鱖魚在游動。在風(fēng)景如畫的河邊，詩人頭戴青箬笠；身穿綠蓑衣，沐浴著斜風(fēng)細雨，久久不愿離去。

　　四、總結(jié)升華

　　1、請同學(xué)們自愿理解詞意。

　　2、全詞表達了作者怎樣的思想感情？

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　　3、有感情地朗讀《詞兩首》。

　　板書設(shè)計：

　　白鷺飛 斜風(fēng)細雨

　　漁歌子 桃花流水 熱愛大自然

　　鱖魚肥 不須歸