《一面五星紅旗》的教案范文

　　【教學準備】

　　1、短片：

　　天安門廣場莊嚴的升旗儀式;奧運會上我國運動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起。

　　2、歌曲(VCD)：

　　《五星紅旗》。

　　3、課件：

　　重點品讀的'句子。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭題導入

　　播放課件：

　　同學們，看完這個短片，你們對五星紅旗有了怎樣的認識?

　　在一位身處異國他鄉(xiāng)的中國留學生心中，五星紅旗又是怎樣的呢?今天，我們學習一篇新課文《一面五星紅旗》。

　　二、初讀課文，讀通讀順

　　1、選擇你喜歡的方式：

　　通讀全文，畫出生字詞，讀準字音。

　　2、小組合作交流：

　　互相認讀生字詞，輪流讀課文。

　　三、讀課文，理清脈絡(luò)

　　1、小組合作，再讀課文，討論交流：

　　課文圍繞什么來寫?(五星紅旗)課文有幾處寫到“五星紅旗”，畫出有關(guān)句子。

　　2、匯報交流，列出標題：

　　手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗

　　四、品讀課文，讀中感悟

　　1、在這些寫到“五星紅旗”的句子中，你感受最深的是哪些?

　　2、匯報交流，深入理解;引導學生在讀中提出問題，并相機解決問題：

　�、� “手舉五星紅旗”部分：

　　作者去漂流旅行，帶的東西本應越少越好，為什么要舉著五星紅旗?

　　⑵ “脖系五星紅旗”部分：

　　“為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上�！�

　�、� “拒換五星紅旗”部分：

　　① 在怎樣的情況下，面包店老板提出用面包交換五星紅旗?

　�、� “我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”

　　這時，“我”可能會想什么?

　�、� “我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了�！�

　　讀到這里，你有什么想法?

　�、� “花擁五星紅旗”部分：

　�、� 小組討論：

　　畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會有這樣的變化。

　�、� 模擬采訪，深入理解：

　　記者：面包店老板，你為什么要幫助一個你素不相識的中國留學生呢?

　　面包店老板：……

　　記者：這位中國學生，你想對面包店老板說什么呢?

　　中國留學生：……

　　五、總結(jié)課文，升華情感

　　播放歌曲《五星紅旗》，讓學生用自己的話談?wù)剬φn文中兩個人物的看法，引導他們體會國旗在人們心中的意義。

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