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    1. 中班語言《小馬過河》教案

      時(shí)間:2021-06-21 18:41:29 教案 我要投稿

      中班語言《小馬過河》教案

        活動(dòng)目標(biāo)

      中班語言《小馬過河》教案

        1.能用自己的語言講述圖書的主要內(nèi)容。

        2.認(rèn)識(shí)書中出現(xiàn)的“小”“馬”“牛”等字。

        3.引起小朋友的思考:小馬為什么不敢過河。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.圖畫書《小馬過河》,繪畫用紙,筆等。

        2.“小,馬,!钡葷h字卡片各一張。

        活動(dòng)過程

        1.閱讀前設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒回憶。

       。1)教師提問:小馬是要去干嘛?他在路途中遇到了誰?

       。2)教師逐一出示“小,馬,!钡葷h字卡片,請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn),并想一想,做一做故事中角色的.相應(yīng)動(dòng)作。

       。3)將幼兒分成若干份,合作排序故事的先后順序。

        2.講述后設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒反思。

       。1)用自己的語言講述圖書內(nèi)容。

       。2)小馬為什么不敢過河?圍繞這個(gè)問題向幼兒提問。

        活動(dòng)延伸

        引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,如果小馬要再次過河,他還敢不敢過了?如果你是小馬你會(huì)怎么辦?

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