小學(xué)語文《習(xí)作4:抽簽編故事》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能按要求用四個(gè)詞語合成句子，再根據(jù)句子的內(nèi)容編故事。要求故事要完整而有趣。

　　過程與方法根據(jù)平時(shí)積累，利用小組合作優(yōu)勢，充分發(fā)揮想象

　　情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：抽簽選詞選句

　　教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)組合的句子編一個(gè)小故事

　　教具：兩篇同類佳作

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥，讀、議、寫相結(jié)合

　　教學(xué)流程：

　　一、課前導(dǎo)語：同學(xué)們，你們會(huì)編故事嗎？今天老師要教同學(xué)們編寫簡單的故事。

　　二、明確目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生解題

　　三、習(xí)作構(gòu)思

　　1、學(xué)生再次讀題目，進(jìn)一步明確目標(biāo)。

　　2、讀完后想一想：由花你會(huì)聯(lián)想到哪些景物？這些景物你最喜歡哪一種？哪些景物聯(lián)想最合情合理？

　　3、從這些景物中選取出你最熟悉的、最喜歡的一種，進(jìn)行思維加工。

　　4、學(xué)生討論交流怎樣入手來寫，師指導(dǎo)。

　　四、資料共享

　　1、先確定自己要寫的內(nèi)容，再分小組交流討論

　　2、交流過程中豐富自己的`材料，并對小組內(nèi)同學(xué)的材料提出合理化建議，供其參考。

　　五、習(xí)作方法

　　1、聯(lián)想要豐富而合理，語言要流暢，過渡要自然。

　　2、感受要真實(shí)自然，不能做作、捏造。

　　3、語言要生動(dòng)、流暢，可適當(dāng)采用擬人的方法，增加習(xí)作的可讀性。

　　六、佳作賞析

　　重點(diǎn)關(guān)注：1、別人是如何展開想象的？2、別人的感受是否真實(shí)、發(fā)自內(nèi)心的？

　　七、開心練筆

　　學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思、佳作的鑒賞、教師的點(diǎn)撥，著手寫想象部分的精彩片斷。

　　八、交流探究

　　1、學(xué)生以四人小組交流所寫作的片斷。

　　2、小組推薦寫得好的學(xué)生在全班交流。

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