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    1. 小學四年級綜合實踐活動有趣的雞蛋教案

      時間:2021-06-20 19:45:44 教案 我要投稿

      小學四年級綜合實踐活動有趣的雞蛋教案

        1、玩雞蛋

      小學四年級綜合實踐活動有趣的雞蛋教案

        活動目的:

        1、通過學生探究幫助瓶子“吃”進雞蛋的力量是什么,培養(yǎng)學生探究大氣壓的興趣。

        2、通過學生的探究、實踐活動,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主探究的能力。

        活動過程:

        1、設疑引題。

        出示“吃”進雞蛋的瓶子,學生思考:雞蛋是怎樣進去的?

        揭題:瓶子“吃”雞蛋。

        2、瓶子“吃”雞蛋的方案設計和嘗試。

       。1)學生討論:怎樣讓瓶子把比瓶口大的熟雞蛋“吃”進去?

       。2)學生自行設計活動方案。

       。3)學生實施自己設計的活動方案。

        3、什么力量在幫助瓶子“吃”雞蛋?

       。1)思考、討論:是什么力量在幫助瓶子“吃”雞蛋?

       。2)集體匯報,教師讓學生暢所欲言,說出自己的想法和推斷。

       。3)小結:是天氣壓力在幫助瓶子“吃”雞蛋。

        4、生活中的大氣壓。

        (1)思考:還能在哪里找到幫助瓶子“吃”雞蛋的力量?

        (2)小組交流,用學生帶來的材料或教師提供的材料動手實踐。

        (3)全班交流,教師再可適當舉例。

        5、墊板會不會掉下來?

       。1)讓學生猜猜墊板會不會掉下來。

        (2)學生實踐,親身經(jīng)歷墊板是否會掉下來。教師強調杯子內不能留有氣泡。

        (3)思考:墊板為什么不會掉下來?

        6、總結評價。學生自評。

        7、活動延伸。

        學生思考:能否讓瓶子把“吃”進去的雞蛋再“吐”出來?

        自行設計實踐方案,并要求在課外和家長一起讓瓶子“吃”進雞蛋,再來驗證自己設計的方案能否讓瓶子“吐”出雞蛋。

        2、蛋殼制作

        活動目的:

        1、通過活動使學生了解和掌握蛋殼作畫的多種方法。通過作畫、欣賞、感受、評價蛋殼畫作品,培養(yǎng)學生審美情趣。

        2、通過學生探索和嘗試蛋殼畫的制作,以及蛋殼作畫的多種方法,培養(yǎng)學生的`探究意識和創(chuàng)新能力。

        活動過程:

        通過活動使學生了解和嘗試用多種方法制作蛋殼畫,培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力。活動設計按照欣賞――探索――總結――再探索的思路進行安排。

        欣賞部分可采用分組方式進行活動。探索活動可采用如下方式進行:第一步以小組為單位,每人準備一個生雞蛋。探索的第二步是如何在蛋殼上作畫,這一步主要在教師的引導下讓學生自由選擇材料,自由構圖、造型、涂色,達到學習自主性,作品的創(chuàng)造性,藝術效果的個性化等要求。

        總結是活動的第三步,這一步從彩蛋畫展覽和贈送彩蛋畫兩個方面進行。

        再探索主要指活動延伸部分,這部分以引導學生的工藝品創(chuàng)作為主線,努力發(fā)散學生的思維,讓學生探索和運用新的材料,選擇新的題材,運用新的方法來進行蛋殼工藝畫的制作。

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