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    1. 《穿越時(shí)空成語(yǔ)廊》教案

      時(shí)間:2021-06-20 11:48:03 教案 我要投稿

      《穿越時(shí)空成語(yǔ)廊》教案

        活動(dòng)目的:

      《穿越時(shí)空成語(yǔ)廊》教案

        讓學(xué)生在活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)成語(yǔ),積累成語(yǔ),應(yīng)用成語(yǔ),提高寫(xiě)作水平。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        學(xué)生:大量積累成語(yǔ)教師:課件、剪開(kāi)的圖畫(huà)、獎(jiǎng)品

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、情景導(dǎo)入:(2分鐘)

        同學(xué)們,很高興認(rèn)識(shí)你們,今天,我們第一次見(jiàn)面,老師準(zhǔn)備了一份禮物作為見(jiàn)面禮送給你們,想知道是什么禮物嗎?看![課件演示:一架時(shí)空穿梭機(jī)]哇!是一架時(shí)空穿梭機(jī),喜歡嗎?這架時(shí)空穿梭機(jī)可厲害了,我們可以乘著它回到古代去,穿越一條有趣的成語(yǔ)廊,F(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)![播放音樂(lè)]可以睜開(kāi)眼睛了。[課件演示:穿梭機(jī)到達(dá)成語(yǔ)廊]

        二、活動(dòng)安排:

       。ㄒ唬┦みx拔賽(10分鐘)

        師:瞧!那邊真熱鬧,發(fā)生什么事呢?噢,原來(lái)是動(dòng)物們正在舉行“十二生肖選拔賽”,這個(gè)比賽要求動(dòng)物們講出含有自己名字的成語(yǔ),講得最多的就能成為十二生肖之一,但“龍、虎、馬和鼠”都不會(huì)說(shuō),你們?cè)敢鈳椭鼈儐?(適當(dāng)表?yè)P(yáng)學(xué)生熱心助人)

        要求:(課件演示)

       。1)開(kāi)火車說(shuō)成語(yǔ),不會(huì)的'立即坐下,反復(fù)進(jìn)行

       。2)時(shí)間2分鐘

       。3)其他小組幫助記分

        題目:(1)寫(xiě)出帶有“龍”的成語(yǔ)

       。2)寫(xiě)出帶有“虎”的成語(yǔ)

        (3)寫(xiě)出帶有“馬”的成語(yǔ)

       。4)寫(xiě)出帶有“鼠”的成語(yǔ)

        操作程序:(1)請(qǐng)各組長(zhǎng)上講臺(tái)領(lǐng)題目,當(dāng)眾讀出

       。2)開(kāi)火車說(shuō)成語(yǔ)

       。3)獲勝組到黑板摘一顆愿望星

        師:(小結(jié))你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語(yǔ)多數(shù)都是好的方面的,而帶有“鼠”的成語(yǔ)都是表示不好的方面的嗎?平時(shí)要注意歸類學(xué)習(xí)成語(yǔ),這樣便于記憶。

       。ǘ┐铢o橋[課件演示:鵲橋畫(huà)面](8分鐘)

        師:那兩個(gè)不是牛郎和織女嗎?他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢?原來(lái)今天是他們相會(huì)的日子,但橋是斷開(kāi)的,他們不能團(tuán)聚,但只要你在空出的括號(hào)里填上正確的字組成成語(yǔ),牛郎和織女就能走過(guò)橋了,可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了,你們能幫幫他們嗎?

        要求:(1)各小組在集體討論后,由一位同學(xué)填寫(xiě)答案,書(shū)寫(xiě)要工整。

       。2)全組同學(xué)齊讀一次

        操作程序:(1)同要求

        (2)師操作電腦給予肯定

        題目:

        太陽(yáng)隊(duì):一心一()氣風(fēng)()揚(yáng)光()有作()富不()至義()善盡()不勝()

        月亮隊(duì):一手遮()經(jīng)地()無(wú)反()盼自()心壯()同道()久必()秒必()

        星星隊(duì):一馬當(dāng)()見(jiàn)之()目張()戰(zhàn)心()天動(dòng)()大物()學(xué)多()高八()

        地球隊(duì):一字千()石良()外之()氣用()倍功()斤八()全其()中不()

        3、師生評(píng)議答案

        師:你們組能幫到牛郎和織女嗎?請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)答案,正確的給予掌聲。錯(cuò)誤的其他組糾正。[課件演示:牛郎和織女相聚了]真高興,牛郎和織女的幫助下終于可以相會(huì)了,幫助了別人,心里高興嗎?以后在生活上也要樂(lè)于幫助別人。

        三、動(dòng)手做,猜一猜(8分鐘)

        師:[出示剪開(kāi)的圖畫(huà)]看,這是一些剪開(kāi)了的圖畫(huà),你們會(huì)拼圖嗎?

        規(guī)則:(1)每組選四個(gè)學(xué)生進(jìn)行拼圖畫(huà),在四分鐘內(nèi)完成,完成的舉手,最快的小組可加40分,第二名可加30分,第三名可加20分,第四名可加10分。其余學(xué)生討論是什么成語(yǔ),如何造句,其中一位跑到講臺(tái),寫(xiě)出成語(yǔ)及句子。

        (2)高分的兩組可到黑板上摘愿望星

        題目:

        太陽(yáng)隊(duì):對(duì)牛彈琴

        月亮隊(duì):胸有成竹

        星星隊(duì):火上加油

        地球隊(duì):點(diǎn)石成金

        小結(jié):(2分鐘)

        師:今天,我們一起回到了古代的成語(yǔ)廊,但是時(shí)間流走了再也找不回來(lái),因此,我們一定要珍惜時(shí)間。另外,我們還積累了不少的成語(yǔ),課后我們還要弄清楚它們的意思,在以后的寫(xiě)作中要學(xué)以致用,不斷提高自己的寫(xiě)作水平。

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