三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算一位數(shù)與兩位數(shù)相乘》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第14頁(yè)例1、“試一試”和“練一練”，練習(xí)三第1-5題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)理解一位數(shù)與兩位數(shù)乘的（不進(jìn)位的）筆算方法，初步學(xué)會(huì)一位數(shù)與兩位數(shù)乘（不進(jìn)位）筆算。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解并學(xué)會(huì)一位數(shù)與兩位數(shù)相乘（不進(jìn)位的）筆算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　情景圖，口算卡片、在黑板上畫好橫線格。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　出示小超市情景圖

　　（1）你能提出哪些問(wèn)題？

　�。�2）學(xué)生提問(wèn)題，老師根據(jù)需要板書出問(wèn)題

　　例如：一只筆盒要多少錢？一只手表要多少錢？一只鼠標(biāo)要多少錢？

　�。�3）一只筆盒要多少錢你會(huì)算嗎？學(xué)生口算后請(qǐng)兩位學(xué)生上來(lái)進(jìn)行豎式的板演。集體訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)列豎式要注意些什么。

　　二、自主探究，學(xué)習(xí)新知

　　1、要求一只手表要多少錢，你準(zhǔn)備怎樣列式？

　�。�1）學(xué)生口答算式：21×2

　　（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程：先算1×2=2，再算20×2=40，最后把40+2=42。

　�。�3）21×2如果用豎式來(lái)計(jì)算，你會(huì)嗎？

　　2、學(xué)生嘗試列豎式計(jì)算。

　　3、談話：你是怎樣來(lái)列豎式來(lái)計(jì)算的？請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上來(lái)講解。

　�。�1）第一步先算什么？2是怎么得來(lái)的？

　�。�2）第二步再算什么？40又是怎么得到的？

　�。�3）這樣好了嗎？接下來(lái)再怎樣算？

　�。�4）老師根據(jù)學(xué)生的回答把板書補(bǔ)充完整。

　�。�5）在小組里交流列豎式計(jì)算的過(guò)程。

　�。�6）你覺得列豎式的時(shí)候，哪些地方需要注意的呢？（例如：和個(gè)位相乘的積要寫在個(gè)位上，和十位相乘的積要對(duì)準(zhǔn)了十位寫。）

　　4、要求一只鼠標(biāo)的價(jià)錢，你會(huì)計(jì)算嗎？請(qǐng)你也列出一個(gè)豎式。

　�。�1）學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算，同時(shí)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上來(lái)板演。

　�。�2）集體訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一步先算什么，再算什么？（對(duì)有錯(cuò)誤的特別要強(qiáng)調(diào)。）

　　5、學(xué)生獨(dú)立完成試一試。

　　3×12我們?yōu)槭裁纯梢杂?2×3來(lái)計(jì)算？你覺得有什么好的`地方？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、完成“聯(lián)一練”第1題。

　�。�1）出示題目后指名3人板演，其余做在書上。

　�。�2）檢查訂正，重點(diǎn)講述前兩題的筆算過(guò)程，并注意提問(wèn)：和十位上的數(shù)相乘的積為什么要對(duì)齊十位寫。

　　2練一練第2題。

　�。�1）指名3人板演，其余在書上獨(dú)立完成。

　�。�2）集體訂正。

　　3、練習(xí)三第1題。

　　學(xué)生獨(dú)立完成并集體訂正。

　　4、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)三第3、5題。

　　四、課堂小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了筆算乘法中的一位數(shù)與兩位數(shù)相乘。筆算時(shí)，我們要注意些什么？

　　五、課堂作業(yè)

　　練習(xí)三第2、4題。

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