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    1. 五年級數(shù)學《分數(shù)與除法》優(yōu)秀教案設計

      時間:2021-06-22 15:30:41 教案 我要投稿

      五年級數(shù)學《分數(shù)與除法》優(yōu)秀教案設計

        教學準備:

      五年級數(shù)學《分數(shù)與除法》優(yōu)秀教案設計

        教學目標:

        1、結合具體情境觀察比較,理解分數(shù)與除法數(shù)的關系,會用分數(shù)來表示兩數(shù)相除的商。

        2、運用分數(shù)與除法數(shù)的關系,探索假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法,初步解解假分數(shù)與帶分數(shù)互化的算理,會正確進行互化。

        基本教學過程:

        一、一、創(chuàng)設情境,理解分數(shù)與除法的關系:

        1、出示題目:

        把1塊蛋糕平均分給2個小朋友,每人可以得到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友呢?

       、僖龑W生列出除法算式,并結合分數(shù)的意義得出結果從而得到兩個關系式:

        1÷2=1/2

        7÷3=7/3

        二、自主探索:分數(shù)與除法的關系:

       、僖龑W生觀察比較這兩組關系式:

        你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法有什么關系?與同學說一說

       、趯W生匯報自己的`想法:

        ③師總結:分數(shù)與除法的關系式:

       、苌f一說關系式的意思:

        ⑤引導學生思考:分數(shù)的分母能不能是0?為什么?

       、扌〗M討論:

        ⑦學生匯報:

       、嗑氁痪殻旱36頁第一題:

        三、探索假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法:

        ①增加幾道整數(shù)與帶分數(shù)互化的題:

        小組討論方法:

        學生匯報方法:

       、诩俜謹(shù)和帶分數(shù)互化的題:

        怎樣把7/3化成帶分數(shù)?怎樣把化成假分數(shù)?

        分組討論方法:

        學生匯報方法:

        四、拓展練習:

        第37頁第1、2、3、4、題

        五、總結:

        教學反思:

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