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    1. 五年級數(shù)學《分數(shù)與除法》優(yōu)秀教案設(shè)計

      時間:2021-06-22 15:30:41 教案 我要投稿

      五年級數(shù)學《分數(shù)與除法》優(yōu)秀教案設(shè)計

        教學準備:

      五年級數(shù)學《分數(shù)與除法》優(yōu)秀教案設(shè)計

        教學目標:

        1、結(jié)合具體情境觀察比較,理解分數(shù)與除法數(shù)的關(guān)系,會用分數(shù)來表示兩數(shù)相除的商。

        2、運用分數(shù)與除法數(shù)的關(guān)系,探索假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法,初步解解假分數(shù)與帶分數(shù)互化的算理,會正確進行互化。

        基本教學過程:

        一、一、創(chuàng)設(shè)情境,理解分數(shù)與除法的關(guān)系:

        1、出示題目:

        把1塊蛋糕平均分給2個小朋友,每人可以得到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友呢?

        ①引導(dǎo)學生列出除法算式,并結(jié)合分數(shù)的意義得出結(jié)果從而得到兩個關(guān)系式:

        1÷2=1/2

        7÷3=7/3

        二、自主探索:分數(shù)與除法的關(guān)系:

       、僖龑(dǎo)學生觀察比較這兩組關(guān)系式:

        你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法有什么關(guān)系?與同學說一說

        ②學生匯報自己的`想法:

       、蹘熆偨Y(jié):分數(shù)與除法的關(guān)系式:

        ④生說一說關(guān)系式的意思:

       、菀龑(dǎo)學生思考:分數(shù)的分母能不能是0?為什么?

        ⑥小組討論:

       、邔W生匯報:

       、嗑氁痪殻旱36頁第一題:

        三、探索假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法:

       、僭黾訋椎勒麛(shù)與帶分數(shù)互化的題:

        小組討論方法:

        學生匯報方法:

       、诩俜謹(shù)和帶分數(shù)互化的題:

        怎樣把7/3化成帶分數(shù)?怎樣把化成假分數(shù)?

        分組討論方法:

        學生匯報方法:

        四、拓展練習:

        第37頁第1、2、3、4、題

        五、總結(jié):

        教學反思:

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