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    1. 《書里的螞蟻》教案設(shè)計

      時間:2021-06-22 10:29:48 教案 我要投稿

      《書里的螞蟻》教案設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

      《書里的螞蟻》教案設(shè)計

        1。 體會小螞蟻給這本書帶來的影響,激發(fā)兒童的想像力與創(chuàng)造欲望。

        2。 認(rèn)識14個生字,會寫8個生字。

        3。 有感情地朗讀課文,試著分角色表演。

        教學(xué)重點: 學(xué)習(xí)本課生字詞。

        教學(xué)難點: 正確、流利地朗讀句子。

        教學(xué)關(guān)鍵:利用多種識字方法。

        課時: 兩課時

        教具: 圖片

        學(xué)具: 卡片

        相關(guān)知識點: 運用學(xué)過的'方法認(rèn)字。

        教學(xué)突破點: 能結(jié)合所學(xué)自由識字。

        教學(xué)流程:

        第一課時

        一。激趣導(dǎo)入。

        同學(xué)們,請你們讀出這個詞語,“螞蟻”,今天我們來學(xué)習(xí)《書里的螞蟻》這一課。

        (一)初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

        1、范讀,想:課文講的是一件什么事?

        2、學(xué)生借助拼音讀課文,并畫出自然段。

       。场焉衷谖闹杏媚阆矚g的符號標(biāo)出來。

       。础⑿〗M內(nèi)自學(xué)

       。ǘz查自學(xué)效果

        1、小螞蟻怎樣來到花蕊中?

        2、小螞蟻怎樣來到書本中?

        學(xué)習(xí)“夾”“扁”指名說怎樣理解。說一說字的筆順組詞

       。、學(xué)習(xí)3-6自然段

        分角色朗讀課文,注意讀好疑問句。

       。、讀78自然段

        請一名同學(xué)領(lǐng)讀。指字卡讀讀詞語

       。ㄈ╈柟虖(fù)習(xí)生字

        四?偨Y(jié):你學(xué)會了什么?

        五。特色作業(yè)設(shè)計

        正確、流利有感情地朗讀課文

        第二課時

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)放,讀詞語

        夾扁  扁擔(dān)  爬行  走路

        二、再讀課文,學(xué)習(xí)生字

        1、書已經(jīng)發(fā)生了很大變化,你們猜當(dāng)小女孩再打開書的時候會發(fā)生什么事情呢?

       。、讀課文第9自然段找到答案。

        學(xué)習(xí)“故、讀”

        3、小女孩喜歡這本書的變化嗎?為什么?

        學(xué)習(xí)“忍”字,講講“忍”不住的意思。

       。、讀文章10自然段

        5、小女孩的傳奇和疑問找到答案了嗎?你能找到相關(guān)的讀一讀嗎?

       。、小女孩又發(fā)現(xiàn)了什么?

       。、讀12自然段

       。、指名讀詞

        三、指導(dǎo)書寫

        爬:

        刃:

        “扁”和“夾”注意在虛宮格中的位置。

        四、總結(jié):你有什么收獲。

        選擇填空

        爬  趴        陸  路

       。  )下(  )行   (  )地水(  )

        (  )著(  )蟲  (  )軍(  )過

        板書設(shè)計:

        書里的螞蟻

        爬  夾  扁  路

        故  讀  忍  識

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