小學(xué)美術(shù)《過端午》教案設(shè)計

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)《過端午》教案設(shè)計，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)美術(shù)《過端午》教案設(shè)計 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幫助學(xué)生了解端午節(jié)的來歷，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱情，并在解說當(dāng)?shù)剡^端午節(jié)的習(xí)俗中增長歷史知識。

　　2、學(xué)生自己動手做“龍舟”、“粽子”，在活動過程中體驗生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)社自己動手做“龍舟”、“粽子”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生合理利用廢舊物。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：農(nóng)歷五月五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。它已有2000多年的歷史，又稱作端午節(jié)、午日節(jié)、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗基本相同。在每年這一天，大家會進(jìn)行一些掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊等活動。

　　板書課題。

　　二、 授課

　　1、討論端午節(jié)的來歷

　　“端午節(jié)的'來歷據(jù)說是為了紀(jì)念歷史上的民族詩人屈原，當(dāng)年楚人因為舍不得賢臣屈原死去，有許多人劃船追趕拯救，他們爭先恐后，一直追至洞庭湖，還不見蹤跡，而這便成了”龍舟競渡的起源。同時人們還煮了許多糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年農(nóng)歷五月五，人們都用賽龍舟吃粽子來紀(jì)念屈原。”

　　提問：同學(xué)們知道端午節(jié)還有什么習(xí)俗嗎？

　　“端午節(jié)小孩佩戴香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。傳統(tǒng)的香囊內(nèi)有香料，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線扣成索，作各種不同形狀結(jié)成串，形形色色，玲瓏悅目�！�

　　2、讀兒歌

　　“五月五，過端午，鑼鼓喧天賽龍舟，掛艾葉，佩香囊。家家戶戶扎粽忙�！�

　　3、老師示范

　　1）將紙杯剪開；

　　2）用膠水粘好；

　　3）用吸管做船槳；

　　4）做龍頭和小人。

　　4、學(xué)生討論，嘗試做。

　　5、示范做粽子

　　1）把紙裁成長方形；

　　2）連續(xù)折成三角形。

　　3）按折印來做粽子，再用繩子綁好。

　　6、小組制作

　　1）選擇合適的廢舊掛歷、包裝紙、彩色絲線或毛線，做個紙粽香囊。

　　2）用紙杯和吸管來做一只“龍舟”。

　　7、老師指導(dǎo)

　　點(diǎn)評作業(yè)

　　8、展示作品 填寫意見卡，填寫出自己對作品的評價以及他人對作品的建議。

　　9、分組進(jìn)行扎粽子或劃龍舟比賽。學(xué)生集體評選出最佳選手。

　　三、小結(jié)：

　　紙粽可作為禮物過節(jié)時送給親朋好友，龍舟可以用來進(jìn)行一次同學(xué)之間的友誼賽。

　　小學(xué)美術(shù)《過端午》教案設(shè)計 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞大師作品及古琴樂曲，了解端午節(jié)與屈原的關(guān)聯(lián)，感受屈原的愛國精神與不屈的性格。

　　2、讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作，讓學(xué)生感受集體的力量時無窮的。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)屈原的故事或圖片資料。

　　2.龍舟的圖片資料。

　　3.剪刀、彩色紙等手工工具。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　剪刀、彩色紙等手工工具。

　　教學(xué)過程：

　　教師活動復(fù)備學(xué)生活動復(fù)備

　　1、織紀(jì)律，檢查學(xué)具。

　　2、聽一聽：

　　師：講述屈原的故事(配音)，使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。

　　3、讀一讀：

　　朗誦屈原的著名詩句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象，同時也加深對端午節(jié)的'深刻理解。

　　4、提出作業(yè)要求：

　　讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。

　　5、老師示范制作一個大龍船的部件折法。

　　6、放背景音樂，學(xué)生制作大龍船部件，老師巡回指導(dǎo)。

　　7、集體完成大龍船拼接。

　　8、教師小結(jié)：展示學(xué)生完成的大龍船作品。

　　1）靜息。

　　2）聽一聽：

　　講述屈原的故事(配音)，使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。

　　3）讀一讀：

　　朗誦屈原的著名詩句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

　　4）學(xué)生認(rèn)真聽老師布置作業(yè)要求。

　　5）跟老師學(xué)習(xí)折大龍船部件。

　　6）學(xué)生制作大龍船部件。

　　7）集體完成大龍船拼接。

　　8）展示作品。

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