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    1. 小學(xué)語文《練習(xí)2》教案

      時間:2021-06-21 17:30:35 教案 我要投稿

      小學(xué)語文《練習(xí)2》教案

        一、教學(xué)目標

      小學(xué)語文《練習(xí)2》教案

        1.會按順序背誦復(fù)韻母。

        2.能把筆畫容易寫錯的字寫得正確、端正。

        3.能比較偏旁和獨體字的區(qū)別,寫出帶有單人旁、王字旁足字旁和木字旁的字。

        4. 能正確搭配詞語。

        5. 觀察春天的景象,用自己的話說說春天的牲。

        二、重點、難點

        教學(xué)重點:復(fù)習(xí)復(fù)韻母;復(fù)習(xí)字詞。

        教學(xué)難點:說話和寫話練習(xí)“春天在哪里”,難在觀察要有順序,說話也要有先后。

        三、教學(xué)準備

        幾塊抄有訓(xùn)練內(nèi)容的小黑板,小紅花若干。

        四、教學(xué)時間

      2課時。

        第1課時

        (一)教學(xué)目標

        1.會按順序背誦復(fù)韻母。

        2.能把筆容易寫錯的字寫得正確、端正。

        3.有比較偏旁和獨體褲的區(qū)別,寫出帶有單人旁、王字旁、足字旁和木字旁的字。

        (二)教學(xué)過程

        ㈠揭示課題,明確任務(wù)

        今天我們來學(xué)習(xí)練習(xí)2,這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是完成練習(xí)1-3題,通過練習(xí),復(fù)習(xí)復(fù)韻母和鼻韻母,能把筆畫容易寫錯的字寫得正確、端正,能運用學(xué)過的獨體字改成偏旁后組字。比一比,這節(jié)課哪個小朋友學(xué)得最認真,收獲最大。

        ㈡導(dǎo)練第1題

        ①自由讀題,明確題意,告訴學(xué)生,按題目要求做,我們會得到一幅神奇的畫。

       、陂_火車的形式按順序背出復(fù)韻母和鼻韻母。

        a.出示這兩類韻母表,指名讀,并能背。

        b.指導(dǎo)學(xué)生在書上有順序地畫線。

       。ń處熝惨暎

        ③ 掛出小黑板,說說畫的是什么?(一輛坦克)用“誰用坦克干什么”的句式練習(xí)說話。

       、 看圖按順序讀復(fù)韻母、鼻韻母。

       、 老師:我們要學(xué)習(xí)解放軍叔叔,用這輛坦顧來攻克學(xué)習(xí)上的難點,在學(xué)習(xí)上打個漂亮仗。

        ㈢導(dǎo)練第2題

        ① 讀題釋題:

        a.說說題目要求我們做幾件事?

        b.理解“照樣子”指的是什么?

       、趶(fù)習(xí)筆畫

        a.出示五個字中的六種筆畫。

        b.齊讀筆畫名稱,書空,注意一筆連寫。

        c. 比較筆畫的異同。

       、 說說每個字的筆順。注意“書”的最后畫是點,“包”的最后一畫是豎彎鉤,“綠”的最后一畫是捺。

       、 數(shù)一數(shù)每個字有幾畫,用鉛筆把筆畫數(shù)記在下面。

       、 把每個字寫在相應(yīng)的格子里,糾錯.

       、 小結(jié):這個練習(xí)不光復(fù)習(xí)了生字,而且數(shù)了筆畫,寫的是地候,就不會多一筆或汪一筆了。

        ㈣導(dǎo)練第3題

       、僮x書題明題意。

       、诎血汅w字改成偏旁應(yīng)注意什么?

        足 又 木

        ③你能說說有這些偏旁的字嗎?

        答案:觀路村(樹、桃、棵)

        ㈤小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況

       、曜鳂I(yè)

        完成《課堂作業(yè)》第2、3題。

        第2課時

        (一)教學(xué)目標

        1.能正確搭配詞語。

        2.觀察春天的`景象,用自己的話說說春天的特征,并寫來

        (二)教學(xué)過程

        ㈠組織談話,明確本堂課練習(xí)任務(wù)和要求

       、鎸(dǎo)練第4題

       、僮x題,明確題意。

       、趯W(xué)習(xí)第一組。

        a.讀讀左邊的詞,再讀讀右邊的詞,想想該怎么連線?

        b.嘗試連線。

        c.交流討論,糾錯。

        d.讀一讀新組成的詞語,想想意思。

        ③這些詞都是我們學(xué)過的字組成的,意思有了變化和擴展,有不理解的嗎?

       、鐚(dǎo)練第5題

       、賳l(fā)談話:小朋龍,大家已經(jīng)去公園、田野找春天了,找到了嗎?今天,我們要來評選小小觀察家,比一比誰觀察到的春天最美麗!

       、谡埿∨笥寻延^察至的春天的特征用“春天到了,什么怎么樣”的句式說話。學(xué)生說教師板書歸納成植物、動物、人的活動三大塊。

        ③指導(dǎo)學(xué)生一方面、一方面地說。

       、荛_展小競賽:比一比誰說的內(nèi)容新鮮、語言正確、流利。

        小小觀察家十名評選

        ⑤用“春天真美麗!”為開頭或結(jié)尾說幾句話。

       、尢暨x自己最喜歡的一句寫下來,交流。

       、咝蕾p歌曲《春天在哪里》。

       、嘈〗Y(jié):鼓勵大家平時多觀察,做個有心人。

        ㈣作業(yè)

        完成《課堂作業(yè)》題4、5。

        ㈤課外作業(yè)

        把你眼中的春天畫出來。

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