我們都要有集體榮譽(yù)感教案
教育目的：
通過多種形式讓學(xué)生明白自己是集體的主人，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，并轉(zhuǎn)化為行動，自覺主動地為集體奉獻(xiàn)，增添榮譽(yù)。
教育過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、師：同學(xué)們，昨天，當(dāng)我們靜靜地站在操場上，聽到廣播里播出我們班在這次秋季田徑運(yùn)動會中取得年級總分第一名的時候，心中是什么感受？（指幾名學(xué)生交流）
2、小結(jié)：是的，當(dāng)我們聽到這樣的好消息時，我們激動，我們自豪！然而，老師感受到的是不僅僅是這些，還感受到了你們的集體榮譽(yù)感。只有一個有集體榮譽(yù)感的集體，齊心協(xié)力、持之以恒，才會取得好成績。
二、聯(lián)系實(shí)際：
1、師：班級是我們的家。為了這個家的溫馨，大家付出了許多努力，做了許多值得表揚(yáng)的事例。下面，老師請大家來談?wù)勛约簽榘嗉壍慕ㄔO(shè)所做的事情。
2、學(xué)生暢談自己為班級所做的事情，教師適時地小結(jié)、表揚(yáng)。
3、為了我們的班集體，我們班有許多同學(xué)默默地付出而無怨無悔，想一想，開學(xué)至今，最打動你的是誰？他（她）所做的事情是什么？
4、學(xué)生交流，挖掘班中具有集體榮譽(yù)感的人和事。
5、師：是的，在我們的身邊，我們會發(fā)現(xiàn)許多的`感人事例，他們?yōu)榱思w的發(fā)展、進(jìn)步，放棄了許多休息的時間，付出了許多的精力。
三、深化認(rèn)識：
1、師：可是，在生活中我們常常會碰到這樣的事情：當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突，此時，我們該怎么辦呢？
2、引導(dǎo)討論：
（1）、今天是小明值日，可是，一到校，小明卻拿著作業(yè)本去給老師批閱，然后忙著訂正。做完這一切，小明才拿起掃把去掃地�？粗鴴吡艘话氲氐耐瑢W(xué)們，他心里還偷偷地樂著：“看你們掃的，你們等會還得去批作業(yè)呢！”
請問：小明的做法對嗎？為什么？
�。�2）、冬鍛比賽即將開始，長繩隊(duì)的同學(xué)抓緊訓(xùn)練，小紅卻對老師說要退出長繩隊(duì)，因?yàn)樘K很累。班主任有點(diǎn)著急，因?yàn)榕R時找個隊(duì)員會影響比賽的成績。
請問：你能說服小紅回到長繩隊(duì)嗎？
3、通過大家的討論，我們明白了當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突的時候，要多為集體著想。
4、總結(jié)：讓我們在以后的日子里，繼續(xù)熱愛集體，以集體為重，自覺地培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感，做一個出色的小學(xué)生。
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