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    1. 小學語文《東方之珠》教案

      時間:2021-06-19 14:02:27 教案 我要投稿

      小學語文《東方之珠》教案

        一、讀通課文

      小學語文《東方之珠》教案

        1.導言引入,揭示課題。

        簡要回顧《美麗的小興安嶺》后,談話引入,欣賞了北國美麗的風光,讓我們再去測覽南海邊的香港。提示課題。

        2.自學課文,自主閱讀。

       。1)提出自學要求:①讀讀課文,劃出生字詞,聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累理解詞語的意思,讀通讀準課文;②根據(jù)連接語閱讀提示要求,讀讀課文,說說課文是從哪幾個方面介紹香港的;③讀讀課文,想想還有哪些地方讀不明白,在不懂的地方做記號。

       。2)學生自學課文,教師巡回輔導。

        二、討論與交流

        1.分組討論。①討論交流生字詞意思的`理解等;②討論交流問題課文中從哪幾個方面介紹香港的;③提出讀不明白的地方,并進行討論解決,互幫互學。

        2.全班交流。

        3.重點引導學生討論、交流、體會課文是從哪幾個方面介紹香港的,你讀后有什么感受 后導學生抓住有關(guān)語句,從購物、美食和旅游三個方面,說說為什么人們把她稱為東方之珠)。

        三、有感情地朗讀課文

        1.帶著閱讀感受(對香港的熱愛),自由熟讀課文。

        2.選擇自己最喜歡的部分、比賽有感情地朗讀課文。

        四、綜合與拓展

        1.交流:和同學交流交流你知道的香港。

        2.教師小結(jié)。

        3.課后,自主選擇感興趣的詞句段進行摘抄,養(yǎng)成積累的習慣。特別是本課詞匯非常豐富,如:琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、物美價廉、一應(yīng)俱全、舉世聞名、五顏六色、五湖四海,要注意積累。

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