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    1. 三年級下冊數(shù)學第四單元《筆算乘法復(fù)習課1》的教案

      時間:2021-06-18 11:46:43 教案 我要投稿

      人教版三年級下冊數(shù)學第四單元《筆算乘法復(fù)習課1》的教案

        教學內(nèi)容:

      人教版三年級下冊數(shù)學第四單元《筆算乘法復(fù)習課1》的教案

        教材第47-48頁練習十

        教學目標:

        1、鞏固復(fù)習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法(不進位),并能正確、熟練地進行筆算。

        2、運用所學知識正確、熟練地解決問題。

        教學重點:

        正確、熟練地進行筆算和會解決實際問題。

        教學難點:

        正確、熟練地進行筆算和會解決實際問題。

        教學準備:

        多媒體課件 計算題卡片

        教學過程:

        一、復(fù)習整理

        1、復(fù)習兩位數(shù)乘整十數(shù)的'口算。

        3420

        17 10

        1330

        2130

        4320

        3240

        51 70

        6330

        7210

        鞏固復(fù)習兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算,為復(fù)習筆算打好基礎(chǔ)。

        2、復(fù)習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。

        1244

        3213

        4211

        2123

        指名四位同學到黑板上完成,其他同學在 練習本上完成,完成后每個同學說一說計算過程,指名學生任選一題說出計算過程。

        3、教師小結(jié):筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)乘法時,用第二個因數(shù)的每一位上的數(shù)分別去乘第一個因數(shù),再把兩次乘得的結(jié)果加起來。

        二、鞏固練習

        1、筆算。

        1244

        3213

        4211

        2123

        2332

        4121

        2223

        3412

        全體同學在練習本上完成,集體訂正結(jié)果。

        2、3911

        3131

        2333

        2224

        1241

        讓同學們?nèi)芜x兩題在練習本上完成(豎式計算),老師巡視,把完成既正確書寫又好的同學的練習本進行展示,讓其他同學向他學習,并把這道題的卡片送給這位同學,以示鼓勵和表揚。

        3、讓學生獨立完成教材第47頁的第4、第5題,然后指名學生回答,列式計算,寫出計算過程和結(jié)果。

        這兩道題是圖文結(jié)合題,所以要引導(dǎo)學生認真觀察題和圖,正確找出解決問題的信息數(shù)據(jù)。

        三、課堂作業(yè)新設(shè)計

        1、列豎式計算。

        3421

        3113

        1212

        2211

        1125

        2、每個膠卷售價21元,買14個交卷要用多少元?

        3、每箱蘋果重13千克,32箱蘋果共重多少千克?

        4、每個工人每天挖樹坑11個,15個工人一天挖樹坑多少個?

        四、思維訓(xùn)練

        1、連一連。

        1810 860

        3112 605

        2043 180

        5511 372

        2、小華每天堅持寫13個毛筆字,他在7月和9月共寫了多少個毛筆字?

        3、李老師買了2個足球,張老師買了4個籃球,王老師買了1個足球、1個籃球、3個網(wǎng)球,他們每人所用的錢正好相等,1個足球的價錢相當于幾個網(wǎng)球的價錢?

        教學反思:

        通過本節(jié)課的練習,使學生進一步鞏固復(fù)習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法(不進位),并能正確、熟練地進行筆算。在實際練習中,學生能正確、熟練地進行筆算和會解決實際問題,提高了學生列豎式計算的能力。

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