一年級上冊語文我愛家鄉(xiāng)教案

　　第一課時

　　教學內容：

　　1．聽賞《中華人民共和國國歌》。

　　2．學唱歌曲《國旗國旗真美麗》。

　　教學目標：

　　1．能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。

　　2．熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。

　　3．學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。

　　教學過程：

　　（一）聽賞《國歌》

　　1．引入新課。

　　教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。國歌代表著一個國家的尊嚴，反映該國家人民的精神風貌。因此，在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。介紹完后，請學生起立，播放《中華人民共和國國歌》的錄音，讓學生完整地聽賞一遍。

　　2．可向學生提問：在什么場合、情景下唱、奏國歌？然后播放有關唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片及有關圖片，再請一至兩位學生補充。

　　3．介紹國歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌，使學生感受人聲與樂器的不同音色。

　　4．教師啟發(fā)學生簡單談談，用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和國國歌》給他們的不同感受。

　　5．播放奏國歌、升國旗的畫面，讓學生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。

　　（二）學唱《國旗國旗真美麗》

　　1．教師可讓學生自己談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。

　　2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起學生學唱歌曲的興趣。

　　3．教師帶領學生將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

　　4．學生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

　　5．教師引導學生，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，學生接唱“真美麗”……

　　教學評價：

　　1．是否能安靜地聽音樂。

　　2．是否知道在什么場合下，唱、奏國歌。

　　3．是否能用自然的聲音學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，而不喊唱。

　　第二課時

　　教學內容：

　　1．學唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

　　2. 認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。

　　3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。

　　教學目標：

　　1．能有興趣地聽喜樂，并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個民族的兒童歌曲。

　　2．能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

　　3．認識碰鈴與響板，并知道正確的.演奏方法。

　　教學過程

　　（一）學唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》

　　1．教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，并請學生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。

　　2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學生初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。

　　3．跟著教師有表情地分句輕聲學唱。

　　4. 請幾級學生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。

　　（二）聽賞《吹蘆笙》

　　1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞，初步感受歌曲的情緒。

　　2．教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。

　　3．引導學生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。

　　4．在聽賞幾遍以后，可讓學生跟隨錄音輕聲哼唱。

　　（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板

　　1．教師向學生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學生識別兩種打擊樂器的不同音色。

　　2．教師將樂器發(fā)給學生，在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠，可輪換進行。

　　3．教師出示卡片

　　碰鈴   dang dang dang dang

　　da da da da da da da da

　　響板

　　學生在教師的指導下統(tǒng)習演奏。可分組交換練習，每兩人為一組作樂器交換。

　　教學評價

　　1．能否區(qū)別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。

　　2．是否知道《吹蘆笙》是哪個少數(shù)民族的兒童歌曲。

　　3．能否有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

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