懂你愛你讓我們心心相守主題班會(huì)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
主題：懂你，愛你，讓我們心心相守
主持人：三位學(xué)生
地點(diǎn)：初二（4）班
班會(huì)環(huán)節(jié)：
1．在《感恩的心》歌聲中，師開場(chǎng)白，請(qǐng)二位同學(xué)上臺(tái)主持班會(huì)。
2．主持人上臺(tái)，宣布主題班會(huì)開始。
3．詩(shī)朗誦“難忘父母”
4．小品表演“天下父母心”片段一（孩子與家長(zhǎng)有隔閡，有矛盾）
互動(dòng)：大家評(píng)（第三位同學(xué)上臺(tái)主持）
請(qǐng)同學(xué)和表演的同學(xué)發(fā)表看法，請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表看法
5．小品表演“天下父母心”片段二（用心溝通，消除隔閡，真情交融）
6．親子互動(dòng)游戲（第三位同學(xué)主持）
7．小合唱《讓愛住我家》（音樂(lè)伴奏）
8．大家談（1）如何孝敬父母（2）讀信片段（第三位同學(xué)上臺(tái)主持），
9．班級(jí)合唱《懂你》（清唱）
10．歌尾聲，師作總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生給到場(chǎng)的家長(zhǎng)獻(xiàn)花，在歌聲中活動(dòng)結(jié)束。
開場(chǎng)白：
同學(xué)們，在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯的，最無(wú)私的，父母不僅養(yǎng)育著我們的身體，還在于塑造了我們的靈魂，父母之愛是人世間最偉大的愛。今天我們懷著一顆感恩的心，舉行主題班會(huì)活動(dòng)，有請(qǐng)王思羽，顧宇同學(xué)上來(lái)主持，請(qǐng)大家歡迎。
主題班會(huì)主持稿
a：各位同學(xué)，各位來(lái)賓：
ab：大家上午好！
a：今天我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀冇行艺?qǐng)來(lái)了部分家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)
b：今天我們的心情特別激動(dòng)，因?yàn)橛性S多的老師到場(chǎng)關(guān)心我們的活動(dòng)
a：本次活動(dòng)的主題是《懂你，愛你，讓我們心心相守》
b：父母賦予我們生命，我們是父母生命的.延續(xù)
a：父母之愛陪伴著我們一路走來(lái)，不管是炎炎夏日，還是數(shù)九寒冬
b：父母給我們以無(wú)盡的溫暖和細(xì)心的呵護(hù)，但從不求我們回報(bào)
a：是啊，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯，最無(wú)私的
ab：就讓我們用發(fā)自內(nèi)心的真情來(lái)贊頌父母之愛吧
a：下面有請(qǐng)（）位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《難忘父母》
詩(shī)朗誦《難忘父母》
a：謝謝四位同學(xué)的真情朗誦
b：這些同學(xué)用質(zhì)樸的語(yǔ)言歌頌了父母之愛，但是不知從何時(shí)起，我們與父母之間漸漸有了距離
a：請(qǐng)看小品表演《天下父母心》片段一
b：謝謝三位同學(xué)的精彩表演，接下來(lái)有個(gè)互動(dòng)——大家評(píng)請(qǐng)（）同學(xué)主持
互動(dòng)環(huán)節(jié)
c：請(qǐng)同學(xué)對(duì)小品中兒子的言行發(fā)表看法
c：請(qǐng)表演的同學(xué)對(duì)小品中兒子的言行發(fā)表看法
c：請(qǐng)同學(xué)對(duì)小品中家長(zhǎng)的言行發(fā)表看法
c：請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小品中家長(zhǎng)言行發(fā)表看法
a：隨著我們年齡的增長(zhǎng)和自我意識(shí)的增強(qiáng)，我們與父母的想法出現(xiàn)了一些偏差，容易造成隔閡，形成代溝
b：其實(shí)這是很正常的，這是我們青少年的逆反心理在作祟。
a：事實(shí)上，代溝完全可以通過(guò)兩代人的溝通去預(yù)防和填平。
b：：請(qǐng)看小品表演《天下父母心》片段二
a：謝謝三位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩片段
其實(shí)，我們好多同學(xué)的家長(zhǎng)就像小品中的父母一樣，盡自己的能力，用微薄的收入支撐著一個(gè)家庭，盡心養(yǎng)育著我們，他們情愿自己苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)。
b：小品告訴了我們，兩代人真誠(chéng)地交流可以消除隔閡
a：作為子女應(yīng)該理解父母，體諒父母。要敞開心扉，積極地與父母交流、溝通，努力做到有話好好說(shuō)
b：與父母溝通，先要相互了解
a：請(qǐng)看親子互動(dòng)：你知父母有多少你知孩子有多少
c：請(qǐng)（）二位學(xué)生和（）兩位家長(zhǎng)上來(lái)
c：謝謝兩位家長(zhǎng)的配合。
a：親情之愛把我們拴在一起，我們都需要一個(gè)充滿愛與和睦的家
b：下面請(qǐng)班主任鄭老師、任課老師李老師和（）同學(xué)為我們表演合唱
《讓愛住我家》
a：謝謝鄭老師、李老師（）同學(xué)的演唱
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