青島版四上《黃河掠影用字母表示數(shù)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體情景，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義和作用，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)。
2、初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識(shí)的興趣和創(chuàng)造性思維，歸納概括能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)用字母表示數(shù)。
教具準(zhǔn)備：
視頻展示臺(tái)、多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
暑假剛剛過(guò)去了，同學(xué)們都到哪里去玩了？玩的高興嗎？你們知道老師去哪里嗎？老師去了我們美麗的母親河---黃河。還拍了不少照片。同學(xué)們想不想去游覽一下，那今天，我就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯矗貌缓茫?/p>
老師知道咱們班的同學(xué)最聰明，所以去之前我們要進(jìn)行一次小小的智力測(cè)驗(yàn)，有沒(méi)有信心！ （演示電腦課件）
選C大家同意嗎？同學(xué)們真厲害！
C是黃河風(fēng)光，C代表是第幾幅圖？ A----1
那A是西藏風(fēng)光，A代表是第幾幅圖。 B----2
按照這個(gè)思路那么B代表是第幾幅圖。 C----3
D代表是第幾幅圖 D----4
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的測(cè)試題。我們通常會(huì)和這道題一樣，用ABCD來(lái)表示不同的答案，哦，看來(lái)呀，字母還真有不少的用處。
二、主動(dòng)參與，領(lǐng)悟新知。
同學(xué)們，第一關(guān)順利通過(guò)，那咱們馬上去旅游？可是黃河那么多景點(diǎn)我們先到哪里去？意見(jiàn)不統(tǒng)一，看來(lái)我們的準(zhǔn)備還是不充分，那么旅游之前應(yīng)先做些什么？
同學(xué)們的方法太多了，老師就知道一本好書(shū)---《黃河掠影》，同學(xué)們想不想看？（演示電腦課件）
根據(jù)老師提供的信息，同學(xué)們可以知道：一本書(shū)需要多少元錢(qián)？那么兩本書(shū)呢？三本書(shū)呢？如果六個(gè)小組一組一本，那需要多少錢(qián)？（視頻展示臺(tái)展示）
大家同意嗎？
哦，有的同學(xué)認(rèn)為六本不夠，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
那需要多少錢(qián)呢？
太好了，同學(xué)們真聰明，可是記住這么多式子太麻煩了。你們能幫老師解決一個(gè)難題嗎？
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些式子，這一排數(shù)10代表的是？
這一排1、2、3、6、50、代表的是————，他們的結(jié)果10、20、30、60、500代表的是————？你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)思考。你能根據(jù)本數(shù)和錢(qián)數(shù)的關(guān)系，用一個(gè)式子來(lái)表示出賣(mài)任何本書(shū)所用的錢(qián)數(shù)嗎？
三、小組交流，解決問(wèn)題，看一看那個(gè)小組最聰明能最先游覽黃河！
那個(gè)同學(xué)愿意把你們組的想法第一個(gè)說(shuō)個(gè)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，好，你先來(lái)�。ㄒ曨l展示臺(tái)展示）
能解釋一下你們的想法嗎？
那么一本書(shū)的價(jià)格是多少
----那個(gè)小組還有不同的`想法？大膽點(diǎn)，把信心留給自己
----這個(gè)小組最踴躍，你來(lái)。
同學(xué)們覺(jué)得這種方法怎么樣？
真好，老師也覺(jué)得真了不起。
----誰(shuí)愿意把你們的做法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)？
想得太棒了�？磥�(lái)字母還可以用來(lái)表示數(shù)，作用可真大呀！
用一個(gè)簡(jiǎn)單得式子就可以代替這么多復(fù)雜的算式，實(shí)在太方便了。
看完了書(shū)現(xiàn)在我們可以去游覽黃河啦！快讓我們一起去欣賞一下黃河的美麗景色吧�。ㄑ菔倦娔X課件）
看完了這么多美麗的景觀，同學(xué)們能談?wù)勛约旱母惺軉幔?/p>
是啊，我們的母親河真是令我們自豪。同學(xué)們知道嗎？屏幕上的這幅圖----黃河三角洲，就是我們的母親河最驕傲的一個(gè)景觀。（圖演示形成）
請(qǐng)同學(xué)們默讀這段話，告訴老師你都知道了哪些信息？通過(guò)母親河的這些信息，你最想提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？
生：2年增加陸地多少平方千米？3年？4年？
生：100年………………？
哪位同學(xué)能用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何年數(shù)的造地面積呢？
小組討論一下（學(xué)生討論后全班交流）
在含有字母的式子里，乘號(hào)可以省略成“·”或者可以省略不寫(xiě)，這是簡(jiǎn)便寫(xiě)法。但要讀出來(lái)。
那么t年后黃河三角洲的面積是多少平方千米？
小組討論一下（學(xué)生討論后全班交流）
四、自主練習(xí)，綜合運(yùn)用
1、省略乘號(hào)，寫(xiě)出下面各式。（視頻展示臺(tái)展示）
�、佴痢力� ②χ×χ ③5×α ④χ×3
�、荭痢羈 ⑥α×8 ⑦b×b ⑧α×1
2、課本第4頁(yè) 3 、4、 5、
3、（1）出示趣味兒歌“數(shù)青蛙”，調(diào)節(jié)氣氛，激發(fā)興趣，形成小**，
小明在唱一首永遠(yuǎn)也唱不完的兒歌：數(shù) 青 蛙
1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿， 1聲撲通跳下水；
2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿， 2聲撲通跳下水；
3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水；
你能用含有字母的一句話來(lái)唱完這首兒歌嗎？互相說(shuō)說(shuō)看。
五、 小結(jié)
本節(jié)課你有什么收獲？
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