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    1. 認(rèn)識(shí)秋天的課程教案

      時(shí)間:2021-06-16 18:11:48 教案 我要投稿

      認(rèn)識(shí)秋天的課程教案

        一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

      認(rèn)識(shí)秋天的課程教案

        1、認(rèn)識(shí)圖、梨等8個(gè)生字。會(huì)寫波、浪等8個(gè)字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。

        3、喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋天的喜愛,能背誦課文。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、多媒體課件、課前學(xué)生自畫的秋天的圖畫。

        第一課時(shí)

        一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

        1、師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了五谷豐登、瓜果飄香等描寫秋天的優(yōu)美詞語(yǔ),今天我們就到田野、果園去欣賞秋天美麗的風(fēng)光。(直觀感知:播放秋天音樂風(fēng)光片。)

        2、引導(dǎo)回顧、表達(dá):欣賞了秋天的風(fēng)光,你想說(shuō)什么?

        3、總結(jié)學(xué)生感想,導(dǎo)入:秋天就像一幅美麗的圖畫,看看課文是怎樣描寫秋天的`。(出示課題并朗讀。猜字謎識(shí)圖字:一個(gè)大鏡框,冬天里面藏。)

        二、朗讀感悟

        1、初讀感悟。

       、僮宰x課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通順。

       、陂_火車,一人讀一句,注意正音。

        ③各人畫出自己最喜愛的句子反復(fù)朗讀,再讀給小組的伙伴聽,請(qǐng)小組成員評(píng)價(jià)。

       、芾首x展示:選你最喜愛的句子讀給大家聽。聽的同學(xué)如果覺得他讀得準(zhǔn)確優(yōu)美,可模仿他的語(yǔ)氣讀一遍。

       、輲熞x課文,感知全篇:秋天來(lái)啦,秋天來(lái)啦。山野梨樹蘋果稻海高梁誰(shuí)使秋天這樣美麗

       、抻枚喾N形式朗讀課后練習(xí)中的四句話,要讀出感情。選自己最喜歡的句子來(lái)讀,并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡。挑戰(zhàn)讀,看誰(shuí)讀得美?蓚(gè)人讀,也可集體讀,不斷挑戰(zhàn)已讀者,最后勝利者為朗讀冠軍。

        三、識(shí)字教學(xué)

       、僮x課文,圈出生字,借助拼音讀準(zhǔn)生字。

        ②用不帶拼音的生字卡片,同桌互相檢查讀。

       、勰贸鲎挚ǎ〗M自學(xué)下列生字:籠、浪、粱、燃、勤、勞。重點(diǎn)是讀準(zhǔn)音,記住形。

       、懿捎米杂蓡(wèn)答方式交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。

       、菘偨Y(jié)識(shí)字方法,用自編的兒歌幫學(xué)生記字形:梨樹是木,燈籠有竹;波浪是水,高粱為米;燃燒要火,勤勞靠力。

        四、玩字卡游戲。

        a.師隨意說(shuō)字音,生按老師所讀順序用字卡搭一座拱橋。

        b.小組合作,玩字卡組詞接龍游戲。

        c,抽字讀句:小組成員輪流抽字,抽到后隨即讀出課文中帶有這個(gè)字的句子。

        五、課后活動(dòng):

        1、剛才我們看的、讀的都是別人的作品,課后我們自己動(dòng)手,創(chuàng)作一幅秋天的圖畫,再給圖畫配上一句優(yōu)美的話或一首優(yōu)美的小詩(shī),準(zhǔn)備搞一個(gè)歌頌秋天的詩(shī)畫展。

        2.自由組合,贊美秋天

        畫畫組:畫秋天;寫作組:寫秋天;表演組:演秋天;歌唱組:唱秋天

        第二課時(shí)

        一、激情導(dǎo)入,再讀課文

        1、同學(xué)們,我們隨著樂曲再讀一讀課文,讓秋天的圖畫再次展現(xiàn)在我們眼前!(配樂,師引讀:教師領(lǐng)秋天來(lái)啦,秋天來(lái)啦,學(xué)生跟山野就是教師領(lǐng)誰(shuí)使秋天這樣美麗?學(xué)生跟看.藍(lán)天上的大雁)

        2、配樂,全班齊讀。課件分別演示出下列畫面:梨樹、蘋果、稻海、高粱、大雁。生看圖找句練朗讀,師借圖指導(dǎo),直到背誦。

        3、看課件秋天風(fēng)光圖自由輕聲背誦。

        4、開火車,一人背一句,熟練者獎(jiǎng)一個(gè)秋天的禮物(梨、蘋果、稻子、高梁、大雁等圖片)。

        二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)

        1、看畫面(課件演示)找相應(yīng)詞卡,并讓小老師帶大家讀:圖畫、梨樹、燈籠、波浪、高粱、燃燒、勤勞。

        2、將詞卡貼在黑板上,組織學(xué)生分組賽讀;開火車讀;計(jì)時(shí)搶讀。

        3、和同桌一起,看著畫面用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天的圖畫,并將詞語(yǔ)卡片準(zhǔn)確地?cái)[在相應(yīng)的地方。

        三、指導(dǎo)寫字

       、僮中畏治觥⒎秾。

        波、浪:都有三點(diǎn)水,都是左窄右寬的字。

        燈、作:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。燈字的火字旁撩變?yōu)辄c(diǎn);作字右邊注意上面一橫長(zhǎng),下面兩橫稍短。

        字、蘋:上下結(jié)構(gòu),上短下長(zhǎng)。

        麗:上面是一長(zhǎng)橫,不是兩個(gè)短橫。

        勞:要與旁區(qū)分字形?蛇@樣記:用力背起一捆草,不在旁邊看熱鬧。

       、趯W(xué)生先書空,再描一個(gè),寫一個(gè)。

        ③利用實(shí)物投影儀進(jìn)行寫字展示、評(píng)價(jià)。

        四、拓展活動(dòng)

       、俸献鹘涣鳎簩W(xué)生拿出各自創(chuàng)作的秋天的詩(shī)歌和圖畫,小組交流、欣賞。

       、诟鹘M選派代表上臺(tái)展示、介紹自己的作品。

       、萃扑]有關(guān)秋天的讀物課后閱讀。

        第三課時(shí)

        1、組織一次秋天的詩(shī)歌(故事)演講會(huì),交流自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感受。

        2、用自己喜歡的方式制作秋天的禮物?筛鶕(jù)自己的觀察和想像畫秋天,也可以用落葉做書簽,還可以用金黃的玉米粒粘一個(gè)豐字

        內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)八,秋天的圖畫,希望對(duì)你有幫助!

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