一年級(jí)《五十六朵花》的教案
[教學(xué)內(nèi)容]
唱歌乃約乃
勇敢的鄂倫春
保護(hù)小羊
欣賞杵歌
快樂的羅嗦
歌表演幸福拍手歌
活動(dòng)我家門前有條河
[教學(xué)要求]
1．學(xué)唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春》《保護(hù)小羊》。
2．欣賞《杵歌》，隨音樂做舂米動(dòng)作。
3．感受《快樂的羅梭》的情緒。
4．從曲調(diào)、服裝上分辨《乃喲乃》和《勇敢的鄂倫春》。
5．找出《保護(hù)小羊》中前后兩個(gè)樂句的不同音，并涂上不同顏色。
6．在《我家門前有條河》的活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。
7．創(chuàng)編《我家門前有條河》新的表演方法。
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]：
重點(diǎn)：
1．學(xué)唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春》《保護(hù)小羊》。
2．欣賞《杵歌》《快樂的羅梭》，感受樂曲的情緒。
3．在《我家門前有條河》的活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。
難點(diǎn)：
1．用茶杯、碟子、碗準(zhǔn)確地演奏歌曲
2．聽辨樂曲《快樂的羅梭》不同樂段的情緒。
3．在《我家門前有條河》的活動(dòng)中，數(shù)數(shù)、念兒歌、演奏打擊樂器、表演動(dòng)作的四組同學(xué)能夠合作好。
4．創(chuàng)編《我家門前有條河》新的表演方法。
[教學(xué)構(gòu)想]
1．通過聽、唱一組少數(shù)民族歌(樂)曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的感情。
2．感受不同民族的音樂風(fēng)格。
3．在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
茶杯、盤子、碗、卡片、三角鐵、響板、碰鐘、沙錘、圖片。
[課時(shí)安排]六課時(shí)
第一課時(shí)
[教學(xué)內(nèi)容]
學(xué)唱歌曲《乃喲乃》。
[教學(xué)目標(biāo)]
1．學(xué)唱歌曲《乃喲乃》。
2．跟著老師模唱歌譜。
3．了解有關(guān)土家族的簡單知識(shí)。
5．能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入新課
教師可簡單介紹土家族小朋友的服飾、聚居地、生活習(xí)慣等民族風(fēng)情。
二、范唱（教師范唱最好）
要求學(xué)生安靜地聽，聽完后談一談自己對歌曲的感受，還可以評價(jià)一下教師的范唱。
三、學(xué)唱歌曲
1．教師范唱或放錄音，要求學(xué)生聆聽、記憶顏色的小節(jié)。
2．教師范唱，請學(xué)生在有顏色的小節(jié)處拍手。教師范唱，學(xué)生在此小節(jié)處設(shè)計(jì)其他動(dòng)作。
3．學(xué)生跟著教師分樂句模唱歌詞數(shù)遍。
4．學(xué)生完整的演唱歌曲。
5．請一位同學(xué)領(lǐng)唱、其他學(xué)生齊唱涂色的小節(jié)。
6．學(xué)生跟著教師模唱歌譜，學(xué)生重點(diǎn)記憶涂色小節(jié)。
四、課下活動(dòng)
1．同學(xué)們回家試著找可以發(fā)出d、i、sl三個(gè)音的物體演奏這首歌曲。如茶杯、碟子、碗，或是在玻璃杯中盛上多少不等的水。下節(jié)課請同學(xué)們帶著所選擇的“樂器”來演奏這首歌曲。
2．請查找有關(guān)高山族的資料。
五、教學(xué)評價(jià)：
1、能用活潑、輕快的聲音、中速演唱歌曲
2、能跟老師模唱歌譜
[課后記]
第二課時(shí)
[教學(xué)內(nèi)容]
1．復(fù)習(xí)《乃喲乃》。
2．欣賞《杵歌》。
[教學(xué)目標(biāo)]
1．用茶杯、碟子、碗演奏《乃喲乃》。
2．欣賞《杵歌》。
[教學(xué)過程]
一、復(fù)習(xí)《乃喲乃》
1．齊唱歌曲。
2．請學(xué)生獨(dú)唱歌曲。
二、請同學(xué)用茶杯、碟子、碗演奏《乃喲乃》。
三、請同學(xué)用其他“樂器”演奏《乃喲乃》。
四、欣賞《杵歌》。
1．請同學(xué)們介紹有關(guān)高山族的知識(shí)。
2．欣賞《杵歌》。
3．能隨音樂做舂米的動(dòng)作。
五、教學(xué)評價(jià)
1、能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲
2、能隨音樂做舂米的動(dòng)作。
[課后記]
第三課時(shí)
[教學(xué)內(nèi)容]
欣賞《快樂的羅梭》。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、聽辨樂曲的.情緒。
2、隨著音樂律動(dòng)。
[教學(xué)過程]
一、模唱練習(xí)
1=F2/4
553│553│3551│332│1332│126│6216│116‖
1．跟著老師分樂句用“l(fā)a”模唱。
2．學(xué)生用“l(fā)a”完整模唱。
二、欣賞《快樂的羅梭》。
1．問：這首樂曲的形式是什么樣的（欣賞第一遍）？
2．聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次（欣賞第二遍）？
3．感受第二部分的情緒（欣賞第三遍）。
4．欣賞第四遍。請你按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個(gè)條格中涂上相應(yīng)的顏色。
5．隨音樂律動(dòng)（欣賞第五遍）。
6．介紹彈撥樂知識(shí)。
三、課下活動(dòng)
請同學(xué)們查找有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。
四、教學(xué)評價(jià)
1、感受樂曲的不同情緒。并用不同顏色表示
2、是否能隨音樂的節(jié)拍律動(dòng)
[課后記]
第四課時(shí)
[教學(xué)內(nèi)容] 學(xué)唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。
[教學(xué)目標(biāo)]
1．有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。
2．了解有關(guān)鄂倫春民族的簡單知識(shí)。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入新課
請同學(xué)們介紹有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)知識(shí)，老師小結(jié)補(bǔ)充。
二、范唱（教師范唱最好）。
要求：學(xué)生能安靜地聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價(jià)。
三、學(xué)唱歌曲
1．有節(jié)奏的朗讀歌詞。
2．跟著老師學(xué)唱歌曲。
3．學(xué)生完整的演唱歌曲。
4．請同桌同學(xué)互相為對方演唱一遍并記憶歌詞。
5．分小組演唱，其他同學(xué)評價(jià)，也可由一位學(xué)生代表獨(dú)唱。
四、練習(xí)
用線連一連，請同學(xué)們不僅從曲調(diào)上區(qū)分《乃喲乃》與《勇敢的鄂倫春》的不同，還可以從服裝上區(qū)分。
五、課下活動(dòng)
請同學(xué)們查找有關(guān)傈僳族的相關(guān)資料。
六、教學(xué)評價(jià)
1、能演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》
2、能從曲調(diào)、服裝上區(qū)分兩首歌曲的不同
[課后記]
第五課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)唱歌曲《保護(hù)小羊》。
教學(xué)目標(biāo)
1．會(huì)唱歌曲《保護(hù)小羊》。
2．區(qū)分兩個(gè)樂句結(jié)束音的不同。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
請同學(xué)們介紹有關(guān)傈僳族的相關(guān)知識(shí)，老師補(bǔ)充總結(jié)。
二、范唱（教師范唱最好）。
要求：學(xué)生能安靜地聆聽，并能對老師的演唱進(jìn)行評價(jià)。
三、學(xué)唱歌曲
1．有節(jié)奏的朗讀歌詞。
2．跟著老師學(xué)唱歌曲。
3．學(xué)生完整的演唱歌曲。
4．教師啟發(fā)學(xué)生區(qū)分兩個(gè)樂句中只有一個(gè)音不同，并在不同的音上涂上不同的顏色。
5．糾正學(xué)生的吐字，如：“三”“山”等。
6．啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)小故事。
7．請同學(xué)們談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首歌曲明白了什么道理。
四、表演歌曲《保護(hù)小羊》。
五、復(fù)習(xí)歌曲
1．《乃喲乃》。
2．《勇敢的鄂倫春》。
要求：體會(huì)這兩首歌曲的不同風(fēng)格。
八、總結(jié)
本單元我們學(xué)習(xí)了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。
提問1：同學(xué)們還知道其他少數(shù)民族的名稱嗎？請你說一說。
提問2：誰會(huì)演唱其他少數(shù)民族的民歌？給大家唱一唱。
九、教學(xué)評價(jià)
3、能有感情的演唱歌曲《保護(hù)小羊》
4、能聽辨出閣曲前后兩樂句結(jié)束音的不同
[課后記]
第六課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
活動(dòng)《我家門前有條河》。
教學(xué)目標(biāo)
在《我家門前有條河》的活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
請同學(xué)們說一說熟悉的兒歌。
二、學(xué)習(xí)《我家門前有條河》。
要求：有節(jié)奏的朗讀。
三、數(shù)數(shù)練習(xí)
1．每一拍讀一個(gè)數(shù)。
要求：數(shù)拍的速度要均衡。
四、活動(dòng)《我家門前有條河》
1．全班分成每六人一組，一人數(shù)拍，一人讀兒歌，四個(gè)人分別演奏打擊樂器。
2．全班分成四組共同合作完成活動(dòng)《我家門前有條河》。
3．請同學(xué)們重新設(shè)計(jì)一首兒歌的活動(dòng)（例如：替換兒歌、替換樂器……）。
五、教學(xué)評價(jià)：
1、能邀請同學(xué)一起合作表演《我家門前有條河》
2、能夠按照《我家門前有條河》的模式創(chuàng)遍一首新兒歌的活動(dòng)
[課后記]
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