四年級科學(xué)上冊動物怎樣生活教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步增強(qiáng)對動物特征進(jìn)行探索的興趣，獲得對有生命的物體多樣性的認(rèn)識。
2.通過回顧觀察過的動物，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)了解新的觀察內(nèi)容。
3.會查找、交流、匯報(bào)對動物的觀察結(jié)果。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察動物的生活，能有目的地查找有關(guān)資料。
教學(xué)難點(diǎn)：能系統(tǒng)地描述觀察到的結(jié)果。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：貓、鴿、甲魚、青蛙、金魚、蜻蜓等動物的圖片。
學(xué)生準(zhǔn)備：觀察記錄。
教學(xué)過程：
一、引入：
1.回顧已往觀察過的動物。
師：“同學(xué)們，還記得我們已經(jīng)觀察過蝸牛、螞蟻和蝗蟲，也觀察了蠶的一生。它們的基本需要、生長變化過程、怎樣繁殖后代？怎樣運(yùn)動？怎樣對環(huán)境變化做出相應(yīng)的反應(yīng)？”
2.請學(xué)生說說平時(shí)見過的動物。
師：“那么，你們平時(shí)見過哪些動物？”
二、探究內(nèi)容：
1.觀察動物。
師：“這些動物有什么特點(diǎn)呢？它們是怎樣生活的呢？”（讓學(xué)生說出一
種自己最了解的動物，可以說這種動物有趣的事情，也可以說它怎樣生活，有什么特點(diǎn)。）
2.小組交流。
“它的身體分為哪幾部分，各個(gè)部分是什么樣的'？”
“它生活在什么樣的環(huán)境中？”
“它有哪些基本的生活需要？”
“這種動物的食物是什么？從哪里獲得食物？它也排泄廢物嗎？”
“這種動物的生長發(fā)育經(jīng)歷了哪些過程？”
“這種動物怎樣繁殖后代？怎樣運(yùn)動？”
“這種動物會對外界刺激做出反應(yīng)嗎？怎樣反應(yīng)？”
�。ǹ捎糜螒蚍椒ㄟM(jìn)行教學(xué)，由一小組進(jìn)行描述所觀察的動物，其他小組猜該動物的名稱。）
3.對各小組匯報(bào)進(jìn)行自評和相互評價(jià)。
三、全課總結(jié)。
四、課后拓展。
你還能了解更多的動物嗎？
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