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    1. 板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)教案

      時(shí)間:2021-06-15 13:06:59 教案 我要投稿

      板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)教案范文

        [課時(shí)安排]:一課時(shí)

      板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)教案范文

        [課業(yè)類型]:創(chuàng)作設(shè)計(jì)課

        [教學(xué)目標(biāo)]:

        1、了解并掌握兩種版面布局格式;

        2、掌握版面設(shè)計(jì)的基本步驟;

        3、 理解版面設(shè)計(jì)的兩個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)。

        [教學(xué)重點(diǎn)]:

        掌握版面設(shè)計(jì)的基本步驟,理解版面設(shè)計(jì)兩個(gè)重點(diǎn)。

        [教學(xué)難點(diǎn)]:

        了解并掌握兩種布局格式。

        [課前準(zhǔn)備]:

        手繪板報(bào)設(shè)計(jì)稿,優(yōu)秀板報(bào)設(shè)計(jì)圖片。

        [教學(xué)過程]:

        一、欣賞導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

        1、觀看自己班級(jí)墻后的板報(bào)設(shè)計(jì),利用學(xué)生的自豪感,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

        2、利用學(xué)生對(duì)報(bào)紙版面的選擇、評(píng)價(jià),增加學(xué)習(xí)興趣;

        展示四幅手抄報(bào)圖樣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生概括出版面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。

        A、由評(píng)價(jià)版面圖樣、色彩的優(yōu)劣,引出重點(diǎn)一:裝飾美化

        B、由評(píng)價(jià)版面分割、規(guī)劃優(yōu)劣,引出重點(diǎn)二:布局編排

        教師小結(jié):

        我們所看到的黑板報(bào)或墻報(bào)、手抄報(bào),除了文字稿件質(zhì)量要好以外,版面的編排設(shè)計(jì)好壞也直接影響它的.宣傳效果。(板書:板面設(shè)計(jì))

        二、新授版面設(shè)計(jì)知識(shí),承前啟后;

        1、解釋版面設(shè)計(jì)包含內(nèi)容:出示一分手抄海報(bào),通過這幅作品進(jìn)行分解。

        版面設(shè)計(jì)就是利用報(bào)頭、文稿、各級(jí)標(biāo)題、欄圖、題圖、插圖、尾花、花邊等內(nèi)容進(jìn)行布局編排、裝飾美化的過程。

        2、版面設(shè)計(jì)的一般步驟:

        (1)第一步:根據(jù)文稿主次進(jìn)行版面分割布局。

        首先,同學(xué)們討論一下,根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行版面設(shè)計(jì)要按照怎樣的步驟進(jìn)行?(學(xué)生討論,討論結(jié)果教師板書)

        一份手抄報(bào)的文稿內(nèi)容有主要和次要之分,主要文稿占的塊面較大,次要的文稿占的塊面較小,我們?cè)谶M(jìn)行版面設(shè)計(jì)時(shí),首先要針對(duì)文稿的主次進(jìn)行大塊面的分割布局,這樣才能達(dá)到界面編排合理、塊面活潑統(tǒng)一的效果。

        A.講解第一步的兩種布局方式:

        a.對(duì)稱式布局

        b.均橫式布局

        在版面設(shè)計(jì)的整體布局方面,我們經(jīng)常運(yùn)用的有兩種布局,下面請(qǐng)同學(xué)們看兩幅事例,觀察一下,它們各有什么特點(diǎn)?(師出示手抄板報(bào),學(xué)生觀察總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)觀察結(jié)果的概括能力)

        a. 請(qǐng)看第一幅作品,從布局上看有什么特點(diǎn)?

        引導(dǎo)學(xué)生觀察出左右對(duì)稱的布局方式,以及這種布局的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

        b. 生觀察并自行給第二種布局格式起名字。

        培養(yǎng)學(xué)生的觀察及運(yùn)用學(xué)過知識(shí)概括能力。

        B.利用兩個(gè)事例,辨別兩種布局方式,加深理解。

        (2)第二步:設(shè)計(jì)報(bào)頭、欄圖、題圖及標(biāo)題字體。

        在第一個(gè)步驟的基礎(chǔ)上,運(yùn)用前幾節(jié)課所掌握的報(bào)頭、題圖、欄圖及標(biāo)題字體幾方面內(nèi)容,在版面上進(jìn)行合理的安排。

       。3)第三步:謄抄文稿、畫插圖。

        謄抄文稿時(shí),字跡要工整,插圖要與文稿相輔相成,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

        最后,看看我們的版面上還缺少什么?

       。4)第四步:畫尾花、花邊、總體調(diào)整。

        當(dāng)所有的設(shè)計(jì)工作基本完成時(shí),就要看看有沒有不盡人意的地方,添加潤(rùn)色,修修補(bǔ)補(bǔ),讓你的作品更加優(yōu)秀。

        好的版面設(shè)計(jì)應(yīng)該是篇目層次分明,文、圖塊面活潑多變、而又有統(tǒng)一感,色彩協(xié)調(diào)、醒目。

        三、學(xué)生作業(yè)。

       。ò鍟鴦(chuàng)作主題與建議)

       。ㄒ唬┙o學(xué)生提供創(chuàng)作主題;

       。ǘ┙o學(xué)生提供創(chuàng)作建議;

        1、素材可以在網(wǎng)上下載或者資源庫中搜集;

        2、制作手法可以自行選擇,例如微機(jī)、手抄報(bào)等等。

        3、畫面整潔,有良好的創(chuàng)作習(xí)慣。

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