- 二年級(jí)《王冕學(xué)畫》教案 推薦度：
- 《王冕學(xué)畫》教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《王冕學(xué)畫》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《王冕學(xué)畫》教案，歡迎閱讀與收藏。
《王冕學(xué)畫》教案 1
教學(xué)目的要求：
1、學(xué)會(huì)本課八個(gè)生字新詞，會(huì)使用常用詞語。
2、初步了解句子的意思，教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。
3、能有表情地、流暢地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
準(zhǔn)確地理解詞語的意思。
教學(xué)程序：
一、導(dǎo)入新課
每個(gè)年級(jí)都要開設(shè)美工課。至今，同學(xué)們學(xué)習(xí)畫畫已經(jīng)有三年半的`時(shí)間了，你在畫畫時(shí)認(rèn)真了嗎？你畫得好不好？咱們來學(xué)習(xí)《王冕學(xué)畫》，看看王冕是如何做的？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？
二、學(xué)習(xí)新課
1、結(jié)合生字注音讀課文，熟悉課文內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)詞語：
王冕做姓名理解，指認(rèn)圖中的小男孩。該字是上下結(jié)構(gòu)的字。
父親即爸爸。
湖指圖理解，字典里的注釋：陸地上聚集的大水。
烏云密布：黑色的云布滿了天空。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。
滴滴：一滴一滴的意思，可以用演示來使學(xué)生理解。
看得出了神：課文中指荷花的景色太美麗了，王冕看得發(fā)了呆。
節(jié)�。汗�(jié)約的意思，文中王冕用平時(shí)節(jié)省下來的錢買了畫筆和顏料。聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。
3、讀寫詞語，要讀準(zhǔn)字音。
三、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，嘗試停頓。
四、小結(jié)
作業(yè)：讀寫詞語
板書設(shè)計(jì)：
4王冕學(xué)畫
王冕父親湖節(jié)省
烏云密布清水滴滴看得出了神
《王冕學(xué)畫》教案 2
學(xué)生情況分析：
學(xué)生通過對(duì)第一冊(cè)、二冊(cè)語文知識(shí)的初步學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了794個(gè)常用字，會(huì)寫其中的358個(gè)。掌握了較短篇幅的課文閱讀方法，能初步理解文章的淺顯意思，具有初步的語言表達(dá)能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀課文，說說“他畫的荷花就像真的似的”這句話的意思。
2、了解課文內(nèi)容，懂得學(xué)本領(lǐng)要有恒心，肯下苦工夫才有可能成功。體會(huì)王冕的孝心，對(duì)生活充滿希望與憧憬。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)本文悟出王冕的畫畫得那樣好的道理，即他勤學(xué)苦練的結(jié)果。同時(shí)懂得無論做什么事，都要下苦功夫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)課時(shí)：
1
教學(xué)過程：
一、 情境導(dǎo)入，揭題激趣。
今天，老師給你們帶來一份禮物，看看它是什么？漂亮嗎？
出示課件：荷花圖與（詞語）古時(shí)候。
1、 說說畫中的是什么？
2、 讀詞。
孩子們，這幅美麗的荷花圖和這個(gè)詞語給我們講述了一段動(dòng)人的小故事。請(qǐng)打開書第十課，讓我們一起去走進(jìn)這片美麗的荷花池，感受這個(gè)故事。
二、 初讀課文。
1、 學(xué)生自由朗讀。
�。�1） 初讀 ：利用拼音讀準(zhǔn)字音。
�。�2） 再讀 ：做到不丟字不落字。
�。�3） 默讀：標(biāo)出自然段。
2、 在這么美的荷花圖的映襯下，在你們動(dòng)情的朗讀中我也想讀一讀。
提問：從課文中我們知道了什么？（小組中交流，派代表匯報(bào)）
小結(jié)：我們知道小王冕生活在古時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的一切都很落后，沒有照相機(jī)，也沒有攝像機(jī)，不能拍下想留住的瞬間的美景。人們就用手中的'畫筆描繪出那些美麗的瞬間。畫出一幅幅精美的畫，讓我們今天也能欣賞到那時(shí)的美。
三、 精讀課文。
�。ㄒ唬w會(huì)荷花的美
1、 默讀課文。
要求：畫畫描寫景物描寫的詞語或句子。
2、 交流。
誰想和我們分享你的詞語呢？
（如：烏云密布、滿湖通紅、更鮮艷、粉紅的花瓣、清水滴滴、碧綠的荷葉、水珠滾動(dòng)）
3、 課件出示這些描寫景物的詞語（句子）。
�。▽W(xué)生領(lǐng)讀，指名讀）
4、 出示課件（對(duì)比大雨前與大雨后，荷花的不同景象）
（1） 說一說你更喜歡荷花哪個(gè)時(shí)候的景象？
�。�2） 同桌互相說一說彼此的理由。
小結(jié)：雨后的荷花煥發(fā)出耀眼的光彩。
5、 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這句話：
王冕看得出神了，心想：要是能把它們畫下來那多好哇！
�。�1） 從這句話中我們讀出小王冕有什么的想法？
�。�2） 讀句子中帶點(diǎn)的字和詞語（這些表現(xiàn)了王冕做事很專注）
美—讓人不想忘記
板書：出神了{(lán) }對(duì)生活有了希望
盼—能裝飾自己貧苦的家
�。溃涸俅巫x描寫景物的句子，同桌互讀，指名讀，老師范讀）
小結(jié)：是雨后荷花嬌艷欲滴的美讓王冕如此出神，不想忘記這美，想要描
繪，又有了要記錄的想法。
（盼：讀第二自然段，體會(huì)到他的盼）
小結(jié)：家里的貧寒，讓他有把荷花美景裝扮自己的家意圖，給他帶來溫馨帶來絲絲暖意。
6、 配樂讀再讀第二自然段。
（二）學(xué)畫的過程
1、王冕是像小華佗一樣在媽媽的陪伴下找人拜師學(xué)畫嗎？
要求：請(qǐng)同學(xué)們自由讀第三自然段
2、沒有家人的支持，王冕是如何完成自己的夢(mèng)想的呢？
要求：默讀第三自然段，畫畫他學(xué)畫的過程。
3、 自由發(fā)言
誰想把你的理解和我們分享？
（王冕用省下來的錢買了畫筆、顏料，還找了紙；他把自己的零花錢拿出來買來畫畫用的材料）
4、 出示：王冕用平時(shí)省下來的錢買了畫筆、顏料，又找了一些紙，學(xué)畫荷
花。
�。�1）讀帶顏色的字
�。�2）這個(gè)字表現(xiàn)的小王冕的什么精神？
教學(xué)提示：古時(shí)候的紙張不像現(xiàn)在，那時(shí)候紙很珍貴，一般人家是用不起。這給小王冕的學(xué)畫帶來了很大的經(jīng)濟(jì)壓力。他退縮了嗎？又是怎樣做的呢？
（懂得節(jié)儉，不亂花錢，體諒父母的辛苦用自己節(jié)省的錢完成夢(mèng)想）
小結(jié)：孩子們，這么一位對(duì)生活積極向上的放牛娃，沒有因?yàn)榧彝サ呢毢艞墘?mèng)想，更沒有因?yàn)橐瓿蛇@個(gè)夢(mèng)想而要求父母什么。他在用自己的方法解決問題，完成這個(gè)目標(biāo)。
5、 孩子們?cè)偃ンw會(huì)小王冕的艱苦。
�。ㄔ俅巫x王冕準(zhǔn)備畫畫材料的句子）
6、這個(gè)目標(biāo)是那么容易就達(dá)到了嗎？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)。
要求：（1）讀王冕學(xué)畫過程。
（2）小組交流，推薦匯報(bào)。
�。ㄋ换倚�；王冕堅(jiān)持練習(xí)畫得越來越像好；他做事認(rèn)真不怕困難，堅(jiān)持到底，我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)）
小結(jié)：是��！只要我們做事懂得堅(jiān)持，克服困難，通過不懈努力總會(huì)達(dá)到目標(biāo)，取得很好的成績(jī)。
7、 寫作訓(xùn)練
看到王冕如此努力，你們不想對(duì)他說點(diǎn)什么嗎？接著這句話寫
王冕，我想對(duì)你說：
（出示課件）聽：王冕在對(duì)你們說什么？“朋友們，你們也很棒！只要好好學(xué)習(xí)肯定會(huì)取得很好的成績(jī)。我要更加努力，帶給你們更多的美景。讓我們一起努力，帶給愛我們的爸爸、媽媽驕傲！”
四、總結(jié)明理，擴(kuò)展延伸。
多媒體打出：
“他畫的荷花就像真的似的�！�
�。�1） 讀句子。
�。�2） 說說句子的意思。
《王冕學(xué)畫》教案 3
教學(xué)目的要求：
1、進(jìn)一步理解句子的意思，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。
2、能有表情地、流暢地朗讀課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和積極思考問題的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，在理解的基礎(chǔ)上正確地朗讀課文。
教學(xué)程序：
一、朗讀練習(xí)
注意指導(dǎo)學(xué)生讀出合理的停頓。
二、分析課文
第一自然段講王冕小時(shí)候家里很窮，他一邊給人家放牛，一邊學(xué)習(xí)。因?yàn)椤八钡母赣H死得早，家里很窮，所以只念了三年書，就去給人家放牛。王冕一邊放牛一邊找些書來讀，表明他雖然不能進(jìn)學(xué)校念書，但十分愛學(xué)習(xí)。
第二自然段講王冕看到湖中荷花的美麗景色，想把它畫下來�！澳嵌嗪冒 北磉_(dá)了王冕想把荷花畫下來的強(qiáng)烈愿望。先講一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛，忽然下了一陣大雨，再講大雨過后湖中的'景象。最后講王冕想把美麗的荷花畫下來。
第三自然段講了王冕天天學(xué)畫荷花，后來，他畫的荷花像真的一樣。先講王冕用“平時(shí)節(jié)省下來的錢”買了畫筆和顏料，“找來了”一些紙，照著荷花畫。接著講開始畫得不像，但他“不灰心，天天畫”最后講他畫的荷花像真的一樣。
三、指導(dǎo)學(xué)生再讀課文
四、小結(jié)
作業(yè)：背誦課文
板書：
王冕學(xué)畫
窮→放牛、學(xué)習(xí)
湖中荷花美→想畫王冕學(xué)畫
天天畫→畫得像真的一樣
【《王冕學(xué)畫》教案】相關(guān)文章：
《王冕學(xué)畫》教案08-25
王冕學(xué)畫教案04-02
語文教案：《王冕學(xué)畫》01-03
王冕學(xué)畫教學(xué)反思10-01
《王冕學(xué)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)07-22
二年級(jí)《王冕學(xué)畫》教案08-30
《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》教案03-06
小學(xué)畫圖教案03-06
徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫范文教案11-10
學(xué)畫松樹教案（通用5篇）02-22