《我們和我》教案

　　一、教學(xué)要求：

　�、睂W(xué)會(huì)本課6個(gè)生字及8個(gè)新詞。

　�、怖斫庥幸欢▋�(nèi)涵的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。

　�、秤懈星榈乩首x并背誦課文。

　�、炊�得只有把自己融進(jìn)集體中，才有力量、有智慧、有膽略，才能創(chuàng)造一切的道理。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)詩(shī)歌的意境，理解含義深刻的句子。

　　三、教學(xué)時(shí)間安排：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)（3）

　　一、教學(xué)內(nèi)容：自學(xué)生詞、初讀課文、了解課文內(nèi)容

　　二、教學(xué)要求：初讀課文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體的教育，了解課

　　文內(nèi)容，培養(yǎng)自學(xué)能力和朗讀能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：自學(xué)能力的培養(yǎng)

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：“湃”的字形 、正確朗讀

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　㈠故事導(dǎo)入：

　�、鎸W(xué)習(xí)詩(shī)歌：

　　⒈小聲讀、自學(xué)生字、完成預(yù)習(xí)

　　⒉讀詞、說(shuō)說(shuō)詞意

　　澎湃——形容波浪互相撞擊，氣勢(shì)浩大。

　　巍峨——形容山或建筑物的高大。

　　氣魄——?dú)鈩?shì)。

　　爛漫——顏色鮮明而美麗。

　�、痴f(shuō)說(shuō)“譽(yù)”“益”的.部首、上半部分的區(qū)別、組詞

　�、粗该�讀課文

　　㈢范讀課文，學(xué)生聽(tīng)讀思考：題目中的“我們”和“我”分別指

　　誰(shuí)？

　�、杈毩�(xí)朗讀

　�、弊约壕氉x

　�、卜纸M練讀

　　⒊分解指名讀

　�、樾〗Y(jié)質(zhì)疑

　�、曜鳂I(yè)：

　　抄寫(xiě)生字、朗讀課文

　�、氚鍟�(shū)設(shè)計(jì)

　　⒉我們和我

　　膨（         ）     湃（         ）     �。�          ）     峨（          ）

　　澎（         ）     拜（         ）     魄（          ）     蛾（          ）

　　譽(yù)（         ）     承（         ）     略（          ）

　　興（         ）     誠(chéng)（         ）     備（          ）

　　益（         ）

　　第二課時(shí)（4）

　　一、教學(xué)內(nèi)容：講讀課文

　　二、教學(xué)要求：理解課文中含義深刻的句子，正確體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，知道只有把自己融進(jìn)集體之中，才有力量、有智

　　慧、有膽略，才能創(chuàng)造一切。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：理解含義深刻的句子

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生理解能力

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　㈠學(xué)習(xí)第一節(jié)

　�、崩首x這部分詩(shī)歌

　　⒉進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)“我們”和“我”包含了哪些內(nèi)容？

　�、鎸W(xué)習(xí)第二節(jié)

　　⒈默讀思考：

　　詩(shī)歌把“我們”和“我”分別比喻成什么？有

　　什么不同？

　�、灿懻摎w納：

　　①“一朵花”雖美，但不能算萬(wàn)紫千紅，只有“我們”朵朵花都開(kāi)放，才能有花的海洋和美好的春色。

　�、凇耙粔K石”雖然堅(jiān)硬頑強(qiáng)，但永遠(yuǎn)不可能具有泰山的雄偉氣勢(shì)，只有“我們”千萬(wàn)石塊堆積在一起才能成為大山。

　�、承〗Y(jié)：用對(duì)比法表明個(gè)體力量微薄、集體力量巨大。

　　⒋有感情地朗讀這部分課文

　�、鐚W(xué)習(xí)第三節(jié)

　�、弊詫W(xué)，思考：“我們”是什么？“我們”的奮斗目標(biāo)是什

　　么？“就像首尾連接的列車(chē)……”什么意

　　思？

　�、簿毩�(xí)朗讀

　　㈣學(xué)習(xí)第四節(jié)

　�、弊詫W(xué)思考：①在“榮譽(yù)”“歡樂(lè)”“幸福”“利益”面前

　　怎樣做？

　　②為什么說(shuō)“有無(wú)數(shù)個(gè)……一切”？

　�、灿懻摚�

　　引導(dǎo)得出“我為人人，人人為我”

　�、持笇�(dǎo)朗讀：

　　學(xué)了這課后你懂得了什么？把你的體會(huì)讀出來(lái)

　�、樾〗Y(jié)質(zhì)疑：

　�、曜鳂I(yè)：

　　有感情地背誦課文，抄寫(xiě)本課的生詞。

　�、氚鍟�(shū)設(shè)計(jì)

　�、参覀兒臀�

　　我和我們

　　㈧課后小記：

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