《一次著名的沖刺》教學(xué)教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文生字，用學(xué)過的方法理解有關(guān)詞語。

　　2、朗讀課文，邊讀邊思，學(xué)習(xí)提出問題的方法。

　　3、了解現(xiàn)代奧運(yùn)史上一次著名的馬拉松沖刺，感受體育運(yùn)動(dòng)的艱辛，弘揚(yáng)“重要的不是勝利。而是參與”的.體育精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　朗讀課文，邊讀邊思，學(xué)習(xí)提出問題的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解現(xiàn)代奧運(yùn)史上一次著名的馬拉松沖刺，感受體育運(yùn)動(dòng)的艱辛，弘揚(yáng)“重要的不是勝利。而是參與”的體育精神。

　　課前準(zhǔn)備：

　　收集奧運(yùn)會(huì)資料，內(nèi)容不限。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、交流所收集資料，初步了解奧運(yùn)會(huì)概況。

　　2、今天，我們隨著課文，了解一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上發(fā)生的故事。

　　3、揭示課題，讀了課題有什么疑問？

　�。ɡ�：“一次著名的沖刺“指哪一次？ 它為什么著名？）

　　二、初讀課文

　　分組自學(xué)，要求；

　　1、讀通讀順課文，不加字、不漏字，不讀破句。

　　2、提出你的疑問，與小組成員討論解決。

　　3、運(yùn)用已學(xué)過的方法，理解詞語。

　　全班交流

　　1、分組分節(jié)讀課文，評(píng)議。

　　2、組長(zhǎng)匯報(bào)組內(nèi)解決了哪些疑問？還有哪些沒解決？

　　3、交流理解詞語的情況。

　　三、朗讀感知

　　1、課文第二節(jié)寫了沖刺的全過程，仔細(xì)讀一讀，選你喜歡的句子讀給同桌聽， 再介紹給組內(nèi)同學(xué)聽，最好能說說喜歡的理由。

　　重點(diǎn)體會(huì)：杜倫多-派特利在最后沖刺時(shí)候的表現(xiàn)。

　　2、杜倫多-派特利在最后沖刺的時(shí)候，觀眾在場(chǎng)上有什么反映？找找相關(guān)的句子 劃出讀一讀，想想為何有如此反映？（說明是對(duì)杜倫多-派特利行為的肯定，體會(huì)：更是對(duì)奧林匹克精神的贊美。）

　　3、什么是奧林匹克精神？課文中有句話能解釋，讀課文，劃出來。

　�。�1） 讀句子

　　（2） 聯(lián)系上下文理解句子

　　（3） 能舉例子說明嗎？

　　4、 完成詞句活動(dòng)室。

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