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    1. 幼兒園大班語言活動《倉頡造字》教案

      時間:2021-06-14 14:29:49 教案 我要投稿

      幼兒園大班語言活動《倉頡造字》教案

        活動目標:

      幼兒園大班語言活動《倉頡造字》教案

        1、理解故事內(nèi)容,了解漢字的由來以及漢字的演變過程。

        2、 學識一些簡單的象形文字,并能與之對應的現(xiàn)代文字進行匹配。

        3、知道漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,喜歡認讀漢字。

        活動重點:

        了解漢字的由來以及漢字的演變過程。

        活動難點:

        漢字與象形文字的配對。

        活動過程:

        一、提問引入主題。

        1、出示象形文字字卡"⊙"。

        提問:這個圖案像什么?

        2、小結(jié):這是古代的一種文字,叫象形文字。

        提問:它們是怎么來的呢?

        我們一起聽一個故事就有答案了。

        二、分段學習漢字。

        1、看ppt1師講述故事提問:

        (1)故事里講了誰?

       。2)"結(jié)繩記事"是什么意思呢?

       。3)這樣的方法好嗎?為什么?

        師:我們來看看這種方法是不是很好。

        2、ppt2提問:

       。1)你看到了什么?

       。2)倉頡為什么會愁眉不展?

        師結(jié):打結(jié)的`方法雖然好,但記得事越來越多,這種方法就不管用了。

        提問:你有什么好辦法來幫助倉頡?

        師:那倉頡會用什么辦法呢?

        3、ppt3師:

       。1)指"數(shù)物畫線"你認識這幾個字嗎?是什么意思?

       。2)他是怎么想到這個辦法的?

       。3)這還有句話"畫虎。。。"這是什么意思呢?

        師結(jié)故事內(nèi)容。

        4、ppt4師講述故事內(nèi)容提問:

        (1)倉頡又想到了什么好辦法?是怎么想到的?

       。2)看你怎么讀這句話?(指字,讓幼兒明白古代寫字的順序與現(xiàn)代的相反。)

        5、ppt5講述故事。

        提問:這幅圖中都有哪些象形文字?

        三、聽錄音完整欣賞故事。

        提問:

        1、倉頡為什么要造字?文字是怎么出來的?文字有什么用呢?

        小結(jié):從古代的象形文字,到今天的現(xiàn)代文字,都是我們中國人創(chuàng)造出來的。文字能幫助我們記錄看到聽到的很多事物,讓我們從小學到很多本領。世界上有好多人都在學習我們中國的文字。相信不久的將來,中國文字還會成為世界上的通行語呢!

        四、象形文字與漢字的配對觀看ppt。

        猜測象形文字,說出對應的漢字。

        延伸活動:

        在區(qū)角投放象形文字與漢字配對的連線操作紙或字卡找朋友。

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