人教版五年級上冊第三單元《介紹一種物品》作文課教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文，

　　2、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。

　　3、按說明文的一定順序?qū)懽�，將說明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。

　　教學(xué)習(xí)作重點(diǎn)

　　按說明文的一定順序把特點(diǎn)、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。

　　課前準(zhǔn)備

　　每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有產(chǎn)品說

　　明書也可以帶來。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　1、在生活中、電視中，你有沒有看到過推銷員？你知道推銷員是怎樣推銷產(chǎn)品嗎？

　　2、播放一段推銷商品的錄象片，邊看邊想：推銷商品時(shí)要注意什么問題？

　　3、游戲激趣“猜物品名稱”。

　�。�1）宣布游戲規(guī)則

　�。�2）生生互動(dòng)，猜一猜物品名稱。

　�。�3）小結(jié)：猜中或猜不中的原因。

　　教師點(diǎn)撥:猜不中的主要原因是沒有說出事務(wù)的'主要特點(diǎn)

　　4、在推薦物品中體驗(yàn)生活，建構(gòu)文源

　　今天同學(xué)們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”.

　　二、指導(dǎo)觀察

　�、偈煜ぁ吧唐贰�。對你的“商品”進(jìn)行全面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù)。

　�、谡页霎a(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。

　　1、明確推薦要求

　�。�1）對你的“商品”從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面做到心中有數(shù)。

　�。�2）找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。

　�。�3）面對“顧客”，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品。

　�。�4）思考“顧客”針對產(chǎn)品會(huì)提出哪些質(zhì)疑？你將如何解答。

　　2．小組推銷

　�、僭谛〗M中推銷商品，針對推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。

　　②認(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納。

　　3．班級特賣場

　�、倜拷M選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。

　�、凇邦櫩汀闭J(rèn)真聆聽“推銷員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。

　�、勰托摹�機(jī)智地回答“顧客”的問題，抱著既對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　三、師生合作，探索表達(dá)方法

　　(1)交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達(dá)方法（開頭、結(jié)尾、精彩片斷、說明方法）。

　�。�2）你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品特點(diǎn)。）

　�。�3）說說自己文章的開頭、結(jié)尾及寫作思路

　　四、確定習(xí)作內(nèi)容

　�、倌�讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。

　�、诖_定習(xí)作內(nèi)容

　　五、作文指導(dǎo)

　�、倩貞浺幌抡f明文和一般的記敘性文章有什么不同。

　　②寫說明文常用的方法有哪些？

　　③你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（你的物品有哪些特點(diǎn)？如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。）

　　④可以適當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄。

　　1、課件展示：（訓(xùn)練要求）：

　　仔細(xì)觀察一種物品，抓住主要部分，先具體說一說，在寫下來。

　　2、學(xué)生讀。

　　3、看書中要求。

　　4、過渡：周圍的物品千千萬萬，怎樣才能寫好它呢？（學(xué)生說--------）同學(xué)們概括得十分細(xì)致，要寫好一種物品，我們得先熟悉它。老師帶了一件物品請同學(xué)們試著向大家介紹。

　　學(xué)生介紹，教師相機(jī)補(bǔ)充介紹。、

　　5、歸納總結(jié)方法：

　　課件展示：

　　作文提綱

　　1、紹首飾盒的產(chǎn)地及形狀（列數(shù)字）

　　2、介紹首飾盒的顏色（打比方）

　　3、介紹首飾盒的用途

　　4、表達(dá)自己對首飾盒的喜愛之情（作比較）

　　學(xué)生讀作文提綱

　　六、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、相互修改，完善習(xí)作

　　2、作文指導(dǎo)：怎樣寫說明文

　　3．回憶一下什么叫說明文。

　　4．寫說明文常用的方法有哪些？

　　七、相互修改，完善習(xí)作

　　八、總結(jié)：

　　俗話說：“玉越琢越美，文越改越精�！焙梦恼露际欠磸�(fù)改出來的，你有信心把自己的習(xí)作改得更完美些嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)寫作。

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