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    1. 大班語言手捧空花盆的孩子教案

      時間:2021-06-14 12:18:05 教案 我要投稿
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      大班語言手捧空花盆的孩子教案

        活動目標:

      大班語言手捧空花盆的孩子教案

        1、通過觀查,講述畫面,理解故事內容,學習用自己的語言完整地講述故事。

        2、 積極參與討論,講述等活動,知道做人要誠。

        活動準備:

        1、幼兒有過栽種植物[如在自然角中照顧植物]的經驗。

        2、"字寶寶樂園"教學掛圖[字詞:王子]。

        活動過程:

        一 、引導幼兒講述自己栽種植物的經歷。

        1、教師;小朋友,你們種過植物嗎?誰來說一說自己種植物的過程?[引導幼兒回憶以往的經驗,說一說自己在種植物時是怎樣做的。

        2、 教師;你栽種的`植物發(fā)芽了嗎?為什么?(引導幼兒討論種子發(fā)芽需要的條件。)

        3、教師;有沒有小朋友在種的過程中,一直很細心地照顧它。但是卻沒有發(fā)芽的呢?你知道為什么嗎?

        二 、觀察理解畫面,了解故事的內容。

        1、幼兒自主觀察畫面。

        教師;仔細地看看這幅圖,想一想,說一說發(fā)生什么事情?

        2、閱讀后,幼兒自由講一講自己看懂了什么,有什么看不懂的地方。

        3、教師(講述故事前半段的內容)。

       。1)這個國王是什么樣子的?他想要做一件什么事情?

        (2)他給了四個兒子什么?他為什么要這么做?

       。3)小王子是怎樣照顧他的花的?他的盆里長出花了嗎?他感覺怎么樣?

        (4)時間到了,發(fā)生了什么事情?e小王子怎么了,他會對國王怎么說?

        三 、幼兒猜測故事結局。

        1、教師;國王聽了小王子的話會怎樣?

        2、請你來給故事設計一個結局。(幼兒自由猜測,想象講述。)3、幼兒在集體面前講述自己的觀點。

        四、閱讀畫面,了解故事結局。

        教師;圖片上這些人的表情一樣嗎?有什么不同?他們?yōu)槭裁磿羞@樣的表情?

        五 、自由觀看圖片,嘗試用自己的語言完整的講述故事。

        1、教師;你們喜歡故事中的誰?為什么?

        2、教師小結;誠實的人是最可以信任的人。我們應該向故事中的小王子學習,做一個誠實守信的人。

        六、 幼兒聽教師完整地講述故事。