關于《老架一路》教案
教材分析
1．太極拳是運用中國古代的陰陽、太極學說的哲學理論來解釋拳理的一門學問，根據(jù)當?shù)卣�、教育局的要求和實施計劃以及我本專業(yè)的特色，本學期我重點的教學內(nèi)容是剛、柔兼?zhèn)涞奈湫g項目——太極拳。
2．太極拳老少皆宜，強身健體，是鍛煉身體素質(zhì)的一種很好的拳法。
學情分析
1．在三、四年級的時候，學生已經(jīng)學習了三十八勢太極拳。對太極拳已經(jīng)有了一定的基礎�，F(xiàn)在已是六年級的學生，應該能夠很快的接受太極拳的動作要領的。
2．太極拳的教學要注重學生整體身法和氣勢，要求輕松柔和、連貫均勻、圓活自然。它對身法的要求極嚴，但是由于教的是小學生，所以只要求學生掌握好動作的基本要領和動作的`協(xié)調(diào)性就行了。
教學目標
1、要充分的相信自己的能力，自尊自信、勇于克服困難，培養(yǎng)堅強的意志。
2、了解太極拳《老架一路》的名稱、動作要領，提高學生對太極拳的興趣。
3、通過太極拳的練習和各種素質(zhì)鍛煉，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、柔韌、靈敏、耐力、力量等素質(zhì)。
4、突出“以人為本”的教學理念，培養(yǎng)學生終身體育的意識。
教學重點和難點
重點：重心的前后左右移動和身體動作的協(xié)調(diào)
難點：懶扎衣
教學過程
課堂常規(guī)、課堂導入：
一、體育委員集合、整隊。2、師生相互問好。熱身活動：慢跑400m。
�。�1）肩部運動（2）腰部運動（3）大輪環(huán)練習（4）腿部柔韌練習（5）合抱手臂練習（6）步型練習（7）手、踝、膝關節(jié)練習活動（8）抱腳獨立重心練習
二、新受課部分：
1、教師將所學動起勢、金剛倒錐、懶扎衣、六封四閉、單鞭作示范一遍。
2、做鏡正面、背面、側(cè)面等不同示范，同時講解動作名稱和要領。
2、帶領學生一起做新動作。在做的同時講解要領。
3、學生原地自由體驗動作，讓學生自己在充裕的時間里進行練習，針對個別學生進行指導。
4、由全體學生一起進行練習，在這期間多鼓勵學生，增加其積極性。
5、集體練習動作一遍。
6、學生自由分小組練習。
7、學生自由活動。
三、結束部分。
1、集合隊伍。
2、學生集體做一遍動作。
3、師生再見。