小兔豆豆的皮球數(shù)學(xué)教案
活動目標(biāo)：
1、能認(rèn)真觀察物體并比較物體的大和小。
2、了解物體的大小是相對的。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、大大小小的皮球若干。
2、大小不同的球形操作圖卡。
3、小兔的頭飾。
4、記號筆一只。
活動過程：
一、教師戴頭飾展示皮球?qū)殞�，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師：今天，小兔豆豆給小朋友們送來了很多很多的皮球?qū)殞�，你們開心嗎？我們快一起看一看吧！
2、教師帶領(lǐng)幼兒玩皮球，鼓勵幼兒嘗試不同的玩法，體驗(yàn)皮球帶來的快樂。
二、引導(dǎo)幼兒觀察、比較皮球的大小。
1、教師：這些皮球?qū)殞氁粯哟髥�？我們來做一個“我舉你說“的.游戲，我拿兩個皮球，小朋友們告訴我哪個大（�。�！
2、教師與幼兒做若干組“我舉你說”的游戲，讓幼兒能正確的比較大小。
三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的大小是相對的。
1、教師準(zhǔn)備大、中、小三個皮球?qū)殞�，先讓幼兒比較大、中兩個皮球?qū)殞毜拇笮 ?/p>
2、教師：請你告訴我，這兩個皮球?qū)殞毮膫�大？哪個��？讓我們在小的皮球?qū)殞毶砩献錾蠘?biāo)記吧。
3、教師展示中、小皮球?qū)殞殻赫埬?看看這兩個皮球?qū)殞毮膫�大？哪個��？
4、教師：為什么同一個皮球?qū)殞氁粫䞍鹤兇笠粫䞍河肿冃×四兀浚ㄓ變鹤杂苫卮穑?/p>
5、教師小結(jié)：物體的大小是相對的，當(dāng)一個物體與比它大的物體比較時，它就顯得小；當(dāng)這個物體又與比它小的物體比較時，它又顯得大了。
四、游戲《舉皮球》。
1、教師：今天我們請皮球?qū)殞殎碜鲇螒�，現(xiàn)在請你在操作盤中選兩個皮球?qū)殞毧ㄆ?/p>
2、教師：和身邊的小朋友說一說，你手中的皮球?qū)殞�，哪個大？哪個��？
3、教師：請小朋友聽口令選皮球?qū)殞�，請把大（小）皮球�(qū)殞毰e起來！
活動延展：
教師準(zhǔn)備兩個顏色不一樣的筐，一個用來盛放大皮球?qū)殞�，一個用來盛放小皮球?qū)殞�，讓幼兒把自己手中的皮球�(qū)殞毎创笮》湃氩煌目蚶铩?/p>
家園共育：
請家長引導(dǎo)幼兒觀察生活中大大小小的物品，如路上有大汽車和小汽車、有大樹和小樹、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說一說的過程中，家長有意識的向幼兒滲透大小的相對性觀念。
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