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    1. 小班健康活動教案參考:后退爬

      時間:2021-06-12 17:38:44 教案 我要投稿

      小班健康活動教案參考:后退爬

        活動目標:

      小班健康活動教案參考:后退爬

        1.在游戲中,幼兒初步學會后退爬的基本技能。

        2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗活動帶來的快樂。

        活動準備:

        兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。

        活動過程:

        1.放松活動

       。1)小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請小朋友找一個空地學一學小烏龜?shù)臉幼,教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。

       。2)小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀?

        教師小結(jié):小烏龜真能干,會用伸縮的本領(lǐng)來保護自己。

        2.聽信號爬

        (1)小烏龜還有什么本領(lǐng)?

       。2)你們能學小烏龜聽信號爬嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬)

        3.幼兒嘗試各種爬的方法

        (1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)

        (2)剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。

        (3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?

        (4)幼兒再試一試后退爬。

        教師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

       。5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學這個本領(lǐng),你們一起教教我好嗎?(幼兒練習)

        4.在游戲中練習后退爬

        (1)游戲一“比比誰的本領(lǐng)大”

        老師今天真高興,你們教會了我后腿爬的本領(lǐng),謝謝你們!我想和你們玩?zhèn)游戲“比比誰的本領(lǐng)大”好嗎?

        游戲規(guī)則:老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自己;當老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對方抓著。

       。2)游戲二 “看標志爬”

        老師這兒有兩朵什么顏色的`花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。

        5.放松活動

       。1)你看到過什么小動物后退爬了嗎?在什么時候它們就會后退爬?它們?yōu)槭裁匆笸伺溃?/p>

        教師小結(jié):后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

       。2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當點心,它就躲在離我們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂的變化,當聽到可怕的音樂時,就表示大灰狼來了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。

       。3)放音樂,教師和幼兒進行游戲。(看幼兒理解音樂的情況,可以進行兩次游戲)

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