健康文明的休閑生活教案
教學目標：
�、敝廊藗冊谛蓍e時間里開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的。
�、捕貌唤】档男蓍e活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風尚的建立
⒊用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的`、有利于我們成長的活動。
難點：重點：
懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風尚的建立。難點：用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。
第一課時
活動一 我看休閑活動
�、睅煟� 課前，老師布置同學們調(diào)查休閑時候大家在做什么？現(xiàn)在清在小組里交流。"
⒉交流：多種多樣的休閑活動。
�、琶總�同學將自己了解到的情況在小組交流。
�、圃诮涣鞯幕A上，進行小組匯總，把全小組同學的內(nèi)容合在一張表上。（注意：相同的進行合并。）
�、前嗉壗涣�。各小組將自己了解的情況向全班交流，在此基礎上，教師與學生一起匯總，從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時候開展了哪些活動。
⒊討論：這些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？
⑴學生廣泛發(fā)表自己的意見�？纯催@些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？
�、圃趯W生充分發(fā)表自己意見的基礎上，選出觀點不一致的項目作為專題進行深入討論。如：教材中提到的“麻將是非小辯論”。
�、怯懻撔〗Y。在討論中你知道了什么？
活動二 休閑活動樹新風
我們社區(qū)的新風尚
�、艓煟焊鞯厝藗冏非蟾咂焚|(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風尚給大家?guī)砹耸裁矗?/p>
�、评谜n前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關休閑活動的情況，組織交流：在社區(qū)人們的休閑活動中，哪些是新風尚？這些新風尚給我們帶來了哪些變化？
�、求w驗討論。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動？
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