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    1. 小學(xué)數(shù)學(xué)教案: 三年級上冊

      時間:2022-09-24 12:36:01 教案 我要投稿

      北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案: 三年級上冊

        教學(xué)內(nèi)容:

      北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案: 三年級上冊

        本單元主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。這是學(xué)生在已學(xué)過的表內(nèi)除法和簡單的余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,使學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的過程中掌握計算方法,理解算理培養(yǎng)遷移類推能力。

        教學(xué)目標:

        1、使學(xué)生初步掌握用除法豎式計算除數(shù)是一位數(shù)、商是兩位數(shù),以及除數(shù)是一位數(shù),商是一位數(shù)的有余數(shù)除法。

        2、會解決有余數(shù)的除法的簡單的實際問題。

        3、在教學(xué)學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。

        教學(xué)重點及難點:

        重點:兩位數(shù)除一位數(shù)的口算和豎式計算的方法;除法驗算。

        難點:兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除的);商末尾有0的除法。

        關(guān)鍵:讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程。

        教學(xué)課時:

        9課時

        教學(xué)過程

        第一課時 學(xué)生活動:25分鐘

        教學(xué)內(nèi)容:

        課本第1~2頁。

        教學(xué)目標:

        1、理解整十數(shù)除以一位數(shù)的計算方法及其算理,探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計算。

        2、培養(yǎng)學(xué)生在解決實際問題的過程中探索計算方法的能力。

        教學(xué)重點和難點:

        重點、難點:掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法和平共處算理;兩位數(shù)除以一位數(shù)豎式的書寫。。

        教學(xué)準備:

        小棒,卡片,課件

        教學(xué)過程:

        一、新知鋪墊

        1、口算練習(xí)。

        指名口算。

        63 82 93 55

        口答。

        46里面有( )個十( )個一。

        95里面有( )個十( )個一。

        84里面有( )個十( )個一。

        73里面有( )個十( )個一。

        二、探究新知

        1、 引入課題。今天我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。(揭示課題)

        2、教學(xué)口算。

        ? 理解圖意,學(xué)生觀察場景圖,說說知道了什么,想想能提出哪些問題。

        ? 討論第一個問題:平均每個男孩買多少枝?小組交流。

        ? 小棒可以演示。

        ? 討論第二個問題:平均和每個女孩子買多少枝?結(jié)合實際操作讓學(xué)生形成思維。也可以先讓學(xué)生模仿提問。

        ? 歸納:先把4捆平均分成2份,每份是2捆,即20枝,再把6枝平均分成2份,每份是3枝,合起來是23枝。板書:

        402=20 62=3

        20+3=23

        3、即時訓(xùn)練,口答。(讓學(xué)生說說算么算的)

        402 603 642 555

        505 804 844 363

        4、教學(xué)豎式計算。

        ? 教師結(jié)合462說明豎式的寫法,邊說邊板演。

        ? 探索算理。(步驟:除、乘、減、移)

        ? 思考:2為什么要寫在十位上?

        ? 小結(jié):用豎式計算,要從十位除起,先用十位上的數(shù)除以除數(shù),再用個位上的數(shù)除,除到哪商就寫在哪一位上。

        三、實際運用。

        1、 完成第2頁第1題。(注意區(qū)別與聯(lián)系)

        2、 完成第2題。

        讓學(xué)生試做前兩題,再讓學(xué)生獨立完成后兩題。注意筆算注意什么?以及聯(lián)系與區(qū)別。

        3、 完成第3題和第4題。

        4、 第5題,先獨立后交流解決問題的方法。應(yīng)許學(xué)生不同的策略解題。

        四、全課總結(jié)。

        今天你學(xué)會了什么?

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