《光和影子》優(yōu)秀教案設計

　　教學設計意圖：

　　大班幼兒喜歡探究，喜歡問“為什么？”喜歡對自己感興趣的問題刨根問底，對周圍的事物變化十分好奇，敢于嘗試，推理，尋找問題的答案。根據(jù)大班幼兒的這一年齡特點，我設計了這一活動。

　　活動目標：

　　1、根據(jù)觀察，幼兒認識了太陽、燈、火等會發(fā)光，給我們帶來了光亮。

　　2、引導幼兒認識影子。（光線向前直照過去，被東西擋住使光透不過去，就會出現(xiàn)——影子。）

　　3、關注光和影子的關系，培養(yǎng)幼兒樂于觀察和分析問題的能力。

　　活動材料：

　　手電筒、玩具娃娃、、晴天、空曠場地。

　　活動過程：

　　一、提出問題，回答問題。

　　根據(jù)生活實踐，什么東西帶給我們光亮？

　　1、白天很亮，什么東西都看得清。是誰發(fā)出了光？（太陽）

　　2、黑夜，要看東西怎么辦？（開燈、打手電）

　　3、沒有太陽和燈時，還可以用什么照亮呢？（火）

　　小結：太陽、燈、火都會發(fā)光，都給我們帶來了光亮。

　　太陽發(fā)出的光叫陽光。

　　燈發(fā)出的光叫燈光。

　　火發(fā)出的光叫火光。

　　二、觀察：認識影子的形成。

　　1、猜謎語，吸引幼兒的興趣。

　　你跑它也跑，

　　你站它也站，

　　有時它長，

　　有時它短，

　　沒有光它就不出現(xiàn)。

　　——影子

　　2、小實驗：影子的形成。

　　老師用手電筒向前方發(fā)出一束光，照射在一面空墻上，然后伸出一只手出現(xiàn)在光前，這時，墻面上會出現(xiàn)一個手的影子。同樣，手電筒的光前換上一個玩具娃

　　娃，墻面上又會出現(xiàn)一個娃娃的影子。

　　提問幼兒：影子什么時候出現(xiàn)？為什么影子都是黑色的？

　　結合演示告訴幼兒：光射向前方，照亮墻面，不論什么東西，當它出現(xiàn)在光的前面擋住光線前進，光射不過去，就會出現(xiàn)影子。

　　三、手影游戲：

　　幼兒用自己的'雙手擺出不同的形態(tài)，放在光線前面，互相欣賞“手影”。

　　四、戶外游戲：踩影子

　　幼兒在場地中央四散地跑，一個幼兒去踩他們的影子，其他幼兒設法不讓自己的影子被人踩著。被踩到的幼兒要離開場地，沒被踩到的幼兒就是勝利者。

　　（注意幼兒的安全，避免互相碰撞，時間隨幼兒的興趣而定。）

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