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    1. 語(yǔ)文教案《小雞小雞在哪里》

      時(shí)間:2021-06-13 10:21:48 教案 我要投稿

      語(yǔ)文教案《小雞小雞在哪里》

        一、活動(dòng)背景

      語(yǔ)文教案《小雞小雞在哪里》

        ·· 動(dòng)物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關(guān),緊密相連,孩子們特別喜歡,幼教小班語(yǔ)文教案《小雞小雞在哪里》。而小班

        · 幼兒的思維活動(dòng)帶有具體形象性,喜歡模仿,對(duì)游戲的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興

        · 趣!缎‰u小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛(ài)的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對(duì)話能激起

        · 幼兒情感的共鳴,好像在和自己的媽媽對(duì)話一樣。所以在活動(dòng)過(guò)程中我扮演母雞,請(qǐng)幼兒

        · 以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的.氛圍中掌握了知識(shí)。

        · 二、過(guò)程實(shí)錄

        · (一)活動(dòng)目標(biāo):

        · 1.通過(guò)對(duì)唱游戲活動(dòng),感受歌曲的對(duì)答情趣與親情。

        · 2.在游戲中充分展開(kāi)想象創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂(lè)情趣,幼兒教案《幼教小班語(yǔ)文教案《小雞小雞在哪里》》。

        · 3.在游戲活動(dòng)中,學(xué)會(huì)孵小雞(撕貼)的方法。

        · (二)活動(dòng)準(zhǔn)備: ·

        · 1。各種小動(dòng)物的胸飾人手-:一只。(小雞、青蛙、小牛、小狗、小貓等)

        · 2。與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“雞窩”、“草地”、“花園”

        · 3.蛋寶寶(橢圓形黃色蠟光紙)中間用縫紉機(jī)踩好小雞的外形。剪好圓形、三角形、雞

        · 4.錄音機(jī):磁帶《小小蛋兒把門開(kāi)》,比較悠揚(yáng)的樂(lè)曲一段。

        · (三)活動(dòng)過(guò)程:

        · 師:“小雞一一”

        · 幼:“哎一—”

        · 師:“今天天氣真好,我們到花園去玩,好嗎?”

        · 幼:“好的一”

        · 教師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室,在花園的籬笆旁坐下。

        · (評(píng)析:開(kāi)始部分讓幼兒以小雞的身份進(jìn)入角色,比較有效地產(chǎn)生“喚醒”的效果

        · 兒的情緒振奮起來(lái),精神集中起來(lái)。)

        · 2。在游戲中學(xué)唱新歌《小雞小雞在哪里》。

        · (1)學(xué)對(duì)歌詞。

        · 師:“小雞,我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎?”

        · 幼:“好的!

        · 師:“小雞小雞在哪里?”

        · 幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里!

        · 師:“小雞小雞在哪里?”

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