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    1. 《認識鳥》科學活動教案

      時間:2021-06-13 15:54:54 教案 我要投稿

      《認識鳥》科學活動教案

        目標意圖:

      《認識鳥》科學活動教案

        “鳥”是動物世界中的一個大的家族,到處都可以看到鳥的身影、聽到鳥的叫聲。而且教育的資源也很豐富:家庭養(yǎng)鳥、花鳥市場、公園有鴿子等。大班的孩子對鳥的認識有一定的經(jīng)驗,他們喜歡給鳥喂食,還喜歡親近鳥。這些鳥有著不同的外表,不同的生活習性,不同的生活環(huán)境,對人類有不同的作用。我認為,引導幼兒進一步探索鳥與人類的關系,探索不同鳥類的不同的生活環(huán)境有著一定的教育價值。

        活動目標:

        1、認識鳥的外形特征及其對人類的益處。

        2、培養(yǎng)幼兒有目的的進行觀察、比較,并用語言積極表達。

        3、感受鳥和人的密切關系,激發(fā)幼兒愛鳥的情感。

        活動準備:

        各種鳥的圖片,鳥鳴的背景音樂,歌曲《百鳥朝鳳》,鳥的本領的漢字

        活動過程:

        一、 活動導入

        1、聽自然界鳥叫錄音,引導幼兒進入鳥的世界。

        師:猜猜是什么鳥?

        (1)身穿黑長袍,尾巴像剪刀,愛在屋檐下,捉蟲喂寶寶。(燕子)

        (2)說它像雞不是雞,尾巴長長拖到地,張開尾巴像把扇,花花綠綠真美麗。(孔雀)

       。3)有種鳥兒本領高,尖嘴會給樹開刀,壞樹皮全啄掉,勾出害蟲一條條。(啄木鳥)

        (4)遠看像只貓,近看像只鳥,夜晚捉田鼠,白天睡大覺。(貓頭鷹)

        二、 鳥的外形特征

        1、 分組討論:觀察鳥的圖片,說說鳥的外形特征。

        2、 集中交流:你們發(fā)現(xiàn)鳥類的外形有什么共同的特征嗎?

        師小結:有羽毛、翅膀、會飛行、會生蛋·······

        三、啟發(fā)性提問

        1、師:會飛的.動物都是鳥嗎?(蝙蝠、蝴蝶)

        師小結:蝙蝠是哺乳動物,胎生。蝴蝶是昆蟲。

        2、師:會生蛋的動物都是鳥嗎?(烏龜、蛇等)

        師小結:烏龜是兩棲爬行動物,蛇是軟體爬行動物,鴨嘴獸是唯一卵生的原始哺乳動物。

        3、師:有翅膀但不會飛的動物是不是鳥?(鴕鳥、企鵝、雞、鴨、鵝)

        師小結:鴕鳥是鳥,但不會飛,只會在沙漠里跑。企鵝也是鳥,但它也不飛,它善于潛水游泳。雞、鴨、鵝以前是鳥,但由于人們長時間把它們飼養(yǎng)在家里,造成它們飛行本領退化,F(xiàn)在人們稱它們?yōu)榧仪荨?/p>

        四、鳥是人類的好朋友

        (1)幼兒討論:

        師:你喜歡小鳥嗎,為什么?

       。2)根據(jù)幼兒的交流介紹幾種鳥

        森林醫(yī)生——啄木鳥

        捕鼠能手——貓頭鷹

        學舌高手——鸚鵡

        預測天氣——燕子

        師小結:鳥是人類的朋友,它對人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。有的鳥能為莊稼除害蟲;有的能夠為樹木治病,有的能準確預測天氣的變化,有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂,……我們小朋友要保護它們,千萬不要傷害它們。

        五、結束(歌曲)

        師:鳥在天空中飛翔的樣子多自在呀!來,讓我們也來做一回小鳥飛飛看。

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