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    1. 六年級(jí)《匆匆》教案

      時(shí)間:2021-06-13 09:32:07 教案 我要投稿

      六年級(jí)《匆匆》教案

        教學(xué)目標(biāo)

      六年級(jí)《匆匆》教案

        1 學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

        2 熟練地,入情入境地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

        3 了解作者對(duì)時(shí)間流逝的傷感以及珍惜時(shí)間的感受,喚起學(xué)生的生活體驗(yàn),體會(huì)時(shí)間的稍縱即逝。

        4 感受語(yǔ)文的語(yǔ)言美,領(lǐng)悟作者細(xì)致描寫(xiě),多用比喻的方法。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1 感受語(yǔ)言美,領(lǐng)悟表達(dá)方法。

        2 積累語(yǔ)言,學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。

        教學(xué)過(guò)程

        一、故事導(dǎo)入,整體感知

        1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

        今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事,很美,很有意境。同學(xué)們想聽(tīng)嗎?(講述故事《虛度的日子》)同學(xué)們,你傾聽(tīng)出了什么?誰(shuí)能告訴我?

       。ɡ速M(fèi)時(shí)間,不再回來(lái))

        你說(shuō)得真好。是啊,時(shí)間來(lái)也匆匆,去也匆匆;劉慶不會(huì)也不能讓時(shí)間倒流。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)由偉大的詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士、散文家朱自清寫(xiě)得一篇關(guān)于時(shí)間的優(yōu)美散文:匆匆(板書(shū)課題)

        2、初讀課文,整體感知

        課前同學(xué)們進(jìn)行了預(yù)習(xí),你來(lái)告訴我,讀了幾遍課文?你呢?

        很好,下面有請(qǐng)三位同學(xué)讀一遍課文,其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng),看他們讀得是否正確、流利。

        讀完了,誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下他們讀得怎么樣?()

        你說(shuō)的真好,你能讀讀這句話(huà)嗎?

        3、讀了這篇文章,你有什么收獲? 誰(shuí)能說(shuō)一下?

        4、小結(jié):

        同學(xué)們做得非常好,能正確流利地朗讀課文,并得出自己的體會(huì)。收獲真不少。

        書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。好,同學(xué)們,再讀課文,你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

        二、精讀課文,感受作者情感

        1、 選擇自己喜歡的`讀書(shū)方式(如輪讀,小組讀,默讀等)來(lái)讀課文。

        師范讀(配樂(lè)朗誦)

        2、劃分層次,再讀課文

        我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

        是有人偷走了他們罷:

        那是誰(shuí)?

        又藏在何處呢?

        是他們自己逃走了罷:

        現(xiàn)在又到了哪里呢?

        3、生再讀課文(配樂(lè))

        非常好,能體會(huì)散文的意境,詩(shī)一樣的語(yǔ)言。

        你體會(huì)到了什么?有什么發(fā)現(xiàn)?

        A、句子

        B、詞

        C、段落

        讀第三段,你覺(jué)得哪些句子能體現(xiàn)匆匆呢?(交流討論)

        洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;

        吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;

        默默時(shí),便又從凝然的雙眼前過(guò)去

        4、小結(jié):

        同學(xué)們做得真好,能做到邊積累邊運(yùn)用,全體訓(xùn)練,從而感悟時(shí)間的匆匆。作者又發(fā)出怎樣的感慨和嘆息呢?(徘徊、嘆息)是啊,不能只是徘徊和嘆息,他決定不能白走這一遭。我們呢?我們能嗎?

        對(duì),不能。

        三、拓展延伸,情感傾訴

        1、同學(xué)們,有一篇文章也告訴了我們這樣一個(gè)道理,今天我推薦給大家!

       。ㄑa(bǔ)充《時(shí)間布》)

        2、老師寄語(yǔ):

        時(shí)間的寶貴就在于它的一去不復(fù)返,請(qǐng)珍惜生命中的每一段時(shí)光吧!

        3、同學(xué)們,課下還可以搜集一些關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句,上課時(shí)我們?cè)俳涣鳌Vx謝大家。

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