識字4第一課時教案

　　教學目標

　�。�、認識９個生字，會寫８個字。

　�。�、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。

　�。场⒊醪礁兄�成語的.特點并有收集成語的興趣。

　　教學重點

　�。�、學習本課生字，讀準字音，認清字形，正確書寫生字。

　�。病⒊醪礁兄�成語的特點，初步理解成語的意思，體會其中的韻律感。

　　教具

　　多媒體電腦、課件、成語卡片。

　　教學過程

　　一、激趣導入，初步識字

　�。�、（課件出示：多幅成語圖）你知道這些畫的都是那些故事嗎？

　�。�、(課件出示：圖加成語)自己練讀，點齊讀。

　　３、簡介：成語特點

　�。�、（課件出示課題）板書課題：識字４

　　二、檢查預習，初讀識字

　�。�、同座互相檢查讀文。

　�。病⒖磿�開火車檢查讀正確流利。

　�。�、（課件出示全文）去拼音讀，自己練讀，檢查讀。

　�。�、指名匯報預習成語的意思。

　�。�、自己練習積累記憶成語，檢查記憶情況。

　　三、檢查識字

　�。�、（課件出示隱藏生字）開火車指名點讀，比賽讀。

　　２、指名給生字組詞。

　�。ㄕn中操）

　　四、拓展成語、積累識字

　�。薄⒊�了這課中的成語，你還知道那些成語故事？指名講，讀成語。

　�。病ⅲㄕn件出示拓展成語）自己讀，指名連線，記憶積累，（出示卡片）檢查積累情況。

　　五、指導寫字指導正確書寫。

　　六、總結(jié)，作業(yè)

　　１、總結(jié)激趣推薦：還有更多的成語故事你想知道嗎？（課件出示：歡迎閱讀）

　　２、作業(yè)：辦一張成語識字剪貼報。

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