關于調(diào)查我們身邊的生物的教案

　　教學目標：

　　1.學生能說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進行歸類。

　　2.學生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實踐以及和同學分工合作的能力。

　　3.學生通過學習能關注生物的生存狀況，從而增強保護生物資源的.意識，認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開始。

　　教學重點：

　　1.說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄。

　　2.初步培養(yǎng)學生調(diào)查實踐以及和同學分工合作的能力。

　　教學難點：

　　1.描述身邊的生物和它們的生存狀況，從而注意保護生物資源。

　　課時分配：2課時

　　第一課時：調(diào)查

　　第二課時：整理、交流、表達

　　教學過程：

　　第一課時：

　　自學指導：

　　1、教師引導學生根據(jù)經(jīng)驗舉例，什么是調(diào)查以小組為單位拿出各自方案通過對比總結，歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項(特別強調(diào)安全)

　　2、引導學生分析人口普查表(或班主任老師分放的新生登記調(diào)查表)，從而歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項。

　　教師總結：

　　調(diào)查的一般方法：

　　1、明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

　　2、制定合理的調(diào)查方案

　　3、調(diào)查的結果要進行整理和分析

　　布置作業(yè)：調(diào)查全班同學身高、體重算出平均值，其它班級或學校學生相比。教學反思：

　　第二課時：

　　自學指導：

　　1、翻開課本P9頁，了解這份調(diào)查報告的目的、要求和步驟。

　　2、找到生物的歸類方法。

　　教師總結：

　　1、調(diào)查步驟：選擇調(diào)查范圍、分組、設計調(diào)查路線、調(diào)查、歸類、整理。

　　2、生物歸類:按形態(tài)結構特點

　　2、按照生活環(huán)境

　　3、按照用途

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