《黃山奇石》教案素材

　　【預(yù)設(shè)目標(biāo)】

　�。�、隨文學(xué)習(xí)生字及通過(guò)聯(lián)系上下文等方法理解新詞的意義。

　　２、有感情地朗讀課文，有能力的當(dāng)堂熟讀背誦自己喜歡的段落。

　�。�、通過(guò)看圖、學(xué)文，運(yùn)用講、讀、寫、畫(huà)等形式體會(huì)黃山石的`奇特，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　介紹黃山風(fēng)景錄像／多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、觀看錄像，揭“奇”

　　師：（播放介紹黃山風(fēng)景錄像片斷。）聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部，那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無(wú)數(shù)中外游客。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文──黃山奇石（點(diǎn)出課題）。

　　二、初讀課文，感“奇”

　　師：誰(shuí)來(lái)讀讀課題，你覺(jué)得“奇”是什么意思？

　　學(xué)生甲：我覺(jué)得是奇怪的意思。

　　學(xué)生乙：我覺(jué)得是奇特的意思。

　　師：帶著你們對(duì)“奇”的理解，一齊把題目讀一遍。

　　生：（齊讀課題）

　　師：課文介紹了哪些奇石？具體寫了哪塊奇石的樣子？請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文，用“____”標(biāo)出這些奇石，在具體介紹的石名旁打個(gè)“☆”，讀好后小組交流一下。

　　生：（自由讀課文，找奇石，劃奇石，小組內(nèi)交流）

　　師：（指名學(xué)生匯報(bào)）

　　生甲：課文介紹了黃山上的“猴子觀�！薄ⅰ跋扇酥嘎贰�、“仙桃石”、“金雞叫天都”、“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”這些奇石。

　　生乙：具體介紹的石頭是“猴子觀�！�、“仙人指路”、“仙桃石”、“金雞叫天都”。

　　師：（課件依次點(diǎn)擊石名，指名一學(xué)生讀這些奇石）

　　師：你們覺(jué)得黃山石的名字取得怎么樣？它們有什么特點(diǎn)？

　　生甲：我覺(jué)得這些石名取得很好，很有趣。

　　生乙：我覺(jué)得這些石名大多數(shù)都跟動(dòng)物有關(guān)。

　　生丙：我有補(bǔ)充，人們都把黃山上的石頭比作一樣?xùn)|西，這樣讀起來(lái)很有趣。

　　師：是啊，黃山“奇石”連名字也取得那么有趣！“猴子”、“仙人”、“金雞”都在黃山聚會(huì)了。我們一齊的把這有趣的石名讀一讀吧！

　　三、品讀探“奇”

　　師：課文介紹了很多奇石，先讓我們來(lái)看看第一塊奇石“猴子觀海”（點(diǎn)出“猴子觀�！眻D），哪塊石頭像猴子？（指名學(xué)生上臺(tái)指出）同學(xué)們看圖，你覺(jué)得猴子在干什么？

　　生甲：猴子在看海。

　　生乙：猴子蹲在山上看海。

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