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    1. 寓言公開(kāi)課教案

      時(shí)間:2021-06-12 17:34:53 教案 我要投稿

      寓言兩則公開(kāi)課教案

        寓言兩則(揠苗助長(zhǎng),守株待兔)公開(kāi)課教案

      寓言兩則公開(kāi)課教案

        教學(xué)目標(biāo):

       。保斫庹n文內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)懂得自身的想法,做法必需符合事物客觀規(guī)律,不要急于求成,否則事與愿違,培養(yǎng)同學(xué)的思維能力。

       。玻畬W(xué)會(huì)本課生字,理解“揠苗助長(zhǎng)”、“盼望”、“焦急”、“自言自語(yǔ)”、“筋疲力盡”等詞語(yǔ)的意思。

       。常^續(xù)訓(xùn)練抓重點(diǎn)詞語(yǔ),聯(lián)系上下文理解句子的能力。

        4.有感情地朗讀課文。背誦課文。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

       。保虒W(xué)重點(diǎn)──理解、體會(huì)文中描寫(xiě)人物言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)言。 2.教學(xué)難點(diǎn)──如何在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上總結(jié)出寓意。

        課前準(zhǔn)備:

       。保嗝襟w課件。

       。玻⌒涂ㄆ。

       。常淖滞队捌。

        教學(xué)時(shí)間:

       。舱n時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一.導(dǎo)入新課,揭示課題。

        在俺們的'日常生活中,經(jīng)常聽(tīng)到一些短小而生動(dòng)的故事,一個(gè)故事寄托著一個(gè)深刻的道理,這樣的故事呢,俺們叫它──(出示詞卡:寓言)

        1.學(xué)習(xí)“寓言”

       。ǔ鍪驹~卡:寓言)

        正音。

        寫(xiě)“寓”字時(shí)注意最后三筆。

        (多媒體演示)

        理解:“寓”是什么意思?

        2.學(xué)習(xí)“則”

        有兩個(gè)寓言故事,俺們就叫它──(出示詞卡:寓言兩則)

        正音。

        理解:“則”在這里作量詞,相當(dāng)于……?

        二.范背,初步了解故事內(nèi)容。

       。保硞兿葘W(xué)習(xí)其中的一則寓言故事,題目是──(出示詞卡:揠苗助長(zhǎng))

        正音。

       。玻侗场

        邊聽(tīng)邊想:故事說(shuō)了一件什么事?

        3.交流。

        三.解題,揭示本課目標(biāo)。

        1.解題。

       。玻|(zhì)疑。

       、 你認(rèn)為題目中哪個(gè)字是關(guān)鍵?

       、 圍繞“助”字可以提出哪些問(wèn)題來(lái)研究?

       、 交流板書(shū):原因 做法 結(jié)果

        道理

       。常沂颈咎谜n目標(biāo)。

        四.抓重點(diǎn)詞句,理解課文內(nèi)容。

       。保畬W(xué)習(xí)第1自然段。

       、 輕讀,想想:那個(gè)人為什么要協(xié)助禾苗長(zhǎng)高。

        ⑵ 交流板書(shū):盼望

        理解:“盼望”什么意思?

       、 默讀,圈詞。

        為什么不用“希望”而用“盼望”,從哪些詞語(yǔ)中可以看出那個(gè)人盼望自身的禾苗長(zhǎng)得快些?

       、 交流。

        ※動(dòng)作:“天天……看”“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”

        ※神態(tài):“焦急”

       。ǔ鍪驹~卡:焦急)正音、理解。

        ※語(yǔ)言:“自言自語(yǔ)地說(shuō)……”

       。ǔ鍪驹~卡:自言自語(yǔ))理解、積累。

        (出示詞卡:自( )自( )語(yǔ))

        ※感覺(jué):“禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高”

       。ㄓ呈就队捌嚎墒且惶,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。

        可是一天,兩天,三天,禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。)

        比較理解:兩句話意思相同嗎?從哪兒看出來(lái)的?

        指導(dǎo)朗讀。

       、 小結(jié),齊讀。

       。玻畬W(xué)習(xí)第2自然段。

       、 師生接讀第2自然段前半句。

        理解:“終于”這個(gè)詞兒說(shuō)明什么?

        ⑵ 指名讀。

        考慮:他想出什么方法協(xié)助禾苗生長(zhǎng)?

        交流板書(shū):拔高

        弄得他──(出示詞卡:筋疲力盡)

       、 學(xué)習(xí)“筋疲力盡”

        正音:“筋”讀準(zhǔn)什么音?

        理解:“筋”這里指身體!捌!笔裁匆馑迹俊傲Α蹦?

        “盡”這兒有四種解釋,選哪一種?

        (映示投影片:“盡”四種解釋)

       、 比較理解。

        第2自然段假如這樣寫(xiě)可以嗎?

       。ㄓ呈就队捌阂惶,他終于想出了方法,就急忙跑到田里, 把禾苗往高里拔,弄得筋疲力盡。)

        與書(shū)上的相比,哪句更好?為什么?

       。ㄓ呈就队捌旱冢沧匀欢危

        ⑸ 指導(dǎo)朗讀。

        3.學(xué)習(xí)第3自然段。

        ⑴ 男同學(xué)讀。

        他有沒(méi)有為自身花費(fèi)的力氣后悔呢?

        ⑵ 交流,學(xué)詞。

        ※白費(fèi)

       。ǔ鍪驹~卡:白費(fèi))理解

        ※一大截

       。ǔ鍪驹~卡:一大截)正音、析形、理解。

        (多媒體演示:“截”的筆面順)

       、 練習(xí)朗讀。

       。ǔ鍪驹~卡:喘氣)

       。矗畬W(xué)習(xí)第4自然段。

        協(xié)助的結(jié)果呢?

        交流板書(shū):枯死

        五.分析因果,揭示寓意。

       。保莻(gè)人原來(lái)盼望禾苗長(zhǎng)得快些,結(jié)果禾苗全都枯死了。

        板書(shū):→ →

        他錯(cuò)在中哪里呢?

        板書(shū):錯(cuò)

        交流板書(shū):急于求成 事與愿違

       。玻沂驹⒁。

        小朋友,從這個(gè)人的錯(cuò)誤中你們懂得了什么道理?

        板書(shū):↓

        交流板書(shū):按事物規(guī)律辦事

       。常罨⒁狻

       。ㄓ呈就队捌号袛嘞铝邢敕、做法是否違背事物的規(guī)律)

        六.背誦。

       。保x讀課文,看看板書(shū),輕聲背背。

       。玻。

        七.鞏固字詞,安排作業(yè)。

       。保J(rèn)讀詞卡。

        2.謄寫(xiě)生字。

        附板書(shū):

        揠 苗 助 長(zhǎng)

        原 因 做 法 結(jié) 果

        巴 望 ──── 拔 高 ──── 枯 死

        (板畫(huà)) (板畫(huà)) (板畫(huà))

        │ /

        │ /

        錯(cuò) /

        │ /

        │ /

        急于求成 , 事與愿違

        道理:

        按 事 物 規(guī) 律 辦 事

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