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    1. 《牛郎織女二》公開課教案

      時(shí)間:2021-06-12 14:26:06 教案 我要投稿

      《牛郎織女(二)》公開課教案

        教學(xué)目的:

      《牛郎織女(二)》公開課教案

        1.獨(dú)立閱讀課文,能講這個(gè)故事。

        2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)整個(gè)故事所表達(dá)的思想感情。

        3.領(lǐng)悟文章的語言特點(diǎn)。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入激趣

        1.讀了上節(jié)課的內(nèi)容,你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發(fā)生了什么事情,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本文。

        2.學(xué)文之前,你想知道什么呢?

        同學(xué)質(zhì)疑:牛郎和織女結(jié)婚后的生活怎么樣?王母娘娘酒醒后會(huì)怎么樣?民間為什么會(huì)流傳這個(gè)故事?它寄托著人們的什么思想?

        二、自學(xué)課文,體會(huì)感情。

        1、牛郎和織女結(jié)婚后的生活怎么樣?

       。1)同學(xué)有感情地朗讀第一自然段。

        (2)同學(xué)匯報(bào):兩人婚后男耕女織,你勤我儉。日子過得很美滿。

        “美滿”是圓滿美好的合意。說明靠他們勤勞的雙手,日子不只過得富足了,而且一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

        (3)同學(xué)匯報(bào):織女很喜歡這樣的生活。她給小朋友們講述故事時(shí),作者采用了排比句的修辭方法,烘托出織女熱愛人間生活的情感。

        2、王母娘娘酒醒后會(huì)怎樣?

        (1)讀課文第二段至倒數(shù)第二自然段。

       。2)同學(xué)匯報(bào):王母娘娘醒后先懲辦了其她的仙女們,然后又派天兵天將查找織女的下落,準(zhǔn)備給她厲害的懲辦。說明了王母娘娘已下狠心,預(yù)示著織女回來后的凄慘命運(yùn)。

       。3)同學(xué)匯報(bào):“她尤其恨織女,竟敢留在人間不回來,簡直是有意破壞她的門風(fēng),損害她的尊嚴(yán)!庇纱丝梢泽w會(huì)到王母娘娘是一個(gè)死愛面子而又自私的人,為了挽回自身的面子,不惜破壞自身親人一生的幸福,為了顯示自身的尊嚴(yán),狠心地用天河把牛郎織女和他們的小朋友隔開,這是多么可惡而又自私的人呀!

       。4)“織女受到了嚴(yán)厲的懲辦,不肯死心,一定要跟牛郎過日子,一起生活”這句話說明了織女是個(gè)敢于追求幸福生活的人,是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的.人。

        3、教師引導(dǎo):你們喜歡這則故事嗎?為什么?

       。ㄒ?yàn)榕@煽椗际悄欠N靠勤勞節(jié)儉來發(fā)明和追求美好生活的人。正是因?yàn)槿绱,民間才會(huì)有這樣一個(gè)悠久的傳說。)

        4、請你讀讀最后一個(gè)自然段,說說為什么人們會(huì)有這樣的想法?

       。ㄒ?yàn)槿藗兌枷M@珊涂椗@兩位善良、勇敢、勤勞的人過上好日子,寄托著人民群眾也能過上美滿生活的美好愿望。)

        三、召開故事會(huì)

        1.組內(nèi)成員間講講這個(gè)故事,可以加上自身合理的想象。

        2.有興趣的同學(xué)可以把自身積累的民間故事在“故事會(huì)”上作匯報(bào)。

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