四年級(jí)課文長(zhǎng)征教案設(shè)計(jì)兩篇
第一篇
教學(xué)目標(biāo):
1、理解詩(shī)句的含義，體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻，完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。
2、有感情地朗誦全詩(shī)，背誦全詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
弄懂詩(shī)中所有詞語(yǔ)的意思，從中體會(huì)全詩(shī)表達(dá)的紅軍戰(zhàn)士的大無(wú)畏精神和英勇豪邁的氣概。
教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：紅軍長(zhǎng)征路線圖，多媒體
主要板書(shū)計(jì)劃： 11、 長(zhǎng)征
萬(wàn) 水 千 山
金沙水、大渡河 五嶺山脈、烏蒙、岷山
只等閑
作業(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi) 1、理解詩(shī)句的意思。2、抄寫詩(shī)句。
課外 1、閱讀有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的文章。2、背誦《長(zhǎng)征》。
第二篇
一、 導(dǎo)入課題。
1、同學(xué)們，我們首先歡迎孫老師為我們唱一首歌，好嗎？
2、你們知道這首歌是由誰(shuí)作詞的嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這歌詞即毛主席于1935年10月創(chuàng)作的詩(shī)：長(zhǎng)征（板書(shū)并齊讀課題）
2、同學(xué)們，通過(guò)預(yù)習(xí)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)了哪些地方？同學(xué)們請(qǐng)看圖（學(xué)生上臺(tái)講解：中國(guó)紅軍為了北上抗日，粉碎**反動(dòng)派的圍剿，保存自己的實(shí)力，于1934年10月從江西瑞金出發(fā)，工農(nóng)第一方面軍一路跋山涉水，翻過(guò)五嶺，越過(guò)烏蒙山，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，最后翻過(guò)岷山，途中歷盡千辛萬(wàn)苦，縱橫11個(gè)省，行程二萬(wàn)五千里，終于于1935年10月到達(dá)陜 北。1936年，第二、四方面軍也到達(dá)陜北，與第一方面軍會(huì)合。）參閱五上社會(huì)課本。
2、看著這幅圖，聽(tīng)了周歡同學(xué)的介紹，你想起哪些有關(guān)長(zhǎng)征故事的.文章？（《飛奪瀘定橋》、《豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》、《金色的魚(yú)鉤》……）
3、的確，這些都是在長(zhǎng)征途中發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的故事。我們從這張簡(jiǎn)單的線路圖上可以看出紅軍走過(guò)了大半個(gè)中國(guó)。到了1935年長(zhǎng)征已經(jīng)勝利在望，毛主席回顧長(zhǎng)征中歷盡的千難萬(wàn)苦，他心潮澎湃，激動(dòng)地寫下了這首壯麗的詩(shī)篇《長(zhǎng)征》。（教師范讀，多媒體同步打出詩(shī)句，背景為長(zhǎng)征過(guò)雪山）
二、初讀詩(shī)文。
1、同學(xué)們，你能讀好這首詩(shī)嗎？(自由讀詩(shī)，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。)
2、指名讀，正音。齊讀。
3、通過(guò)預(yù)習(xí)，又讀了這首詩(shī)，你知道了什么？（仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？感受到了什么？）4、交流不懂的地方。你要注意聽(tīng)課，這些疑問(wèn)會(huì)得到解決的。
三、精讀第一、二句。出現(xiàn)第一、二句詩(shī)。
1、現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來(lái)讀懂這首詩(shī)。先請(qǐng)大家讀詩(shī)的第一、二句，看看你知道了什么？
2、交流：（1）等閑：平常 （2）遠(yuǎn)征：征途之遠(yuǎn)，縱橫11個(gè)省，共二萬(wàn)五千里。板書(shū)：只等閑（3）萬(wàn)水千山：指無(wú)數(shù)的水無(wú)數(shù)的山。板書(shū)：萬(wàn)水千山
3、請(qǐng)大家讀讀詩(shī)句，聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)想想：在長(zhǎng)征途中會(huì)遇到哪些困難？（自然環(huán)境，敵人，自身?xiàng)l件幾方面）
4、交流。
是呀，二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路程之遠(yuǎn)、途中遇到的困難之多，是常人難以克服的，但在紅軍眼里，這一切只被看作 平常的事
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